Դելֆին, ջրային կաթնասունների ընդհանուր անվանումն է՝ ստորերկրյա Կետանմանների կարգում։
Դելֆինների չափսերը հասնում են՝ 1,7 մ (5,6 ֆտ) երկարության 50 կգ-ի (110 լբ) Մաուի դելֆինը մինչև 9,5 մ (31 ֆտ) և 10 տ (11 կարճ տոննա) խոյադելֆինը։ Մի քանի տեսակներ դրսևորում են սեռական դիորֆիզմ, քանի որ արուները ավելի մեծ են, քան էգերը։ Նրանք ունեն ուղղաձիգ մարմիններ և երկու վերջույթներ, որոնք փոփոխված են լողաթևերի։ Չնայած նույնքան ճկուն չեն, որքան ծովաշներինը, որոշ դելֆիններ կարող են լողալ 55.5 կմ / ժամ արագությամբ (34,5 մղոն / ժամ)։ Դելֆինները օգտագործում են իրենց կոնաձև ատամները արագ շարժվող որսը գրավելու համար։ Նրանք ունեն լավ զարգացած լսողություն, որը հարմարեցված է ինչպես օդի, այնպես էլ ջրի համար, այնքան զարգացած, որ որոշները կարող են գոյատևել, անգամ եթե կույր են։ Որոշ տեսակներ լավ հարմարեցված են մեծ խորություններ սուզվելու համար։ Նրանք մաշկի տակ ունեն ճարպի հաստ մի շերտ, սառը ջրում տաքություն պահելու համար։
Չնայած դելֆինները տարածված են, տեսակների մեծ մասը գերադասում են ավելի տաք արևադարձային ջրեր, բայց որոշները, ինչպես, օրինակ, կետանման դելֆինները, նախընտրում են ավելի ցուրտ կլիմա։ Դելֆինները հիմնականում սնվում են ձկներով և կաղամարներով, բայց որոշները, ինչպես խոյադելֆինը, սնվում են խոշոր կաթնասուններով, ծովաշների նման։ Արական դելֆինները սովորաբար ամեն տարի զուգավորվում են բազմաթիվ էգերի հետ, բայց էգերը զուգավորվում միայն երկու-երեք տարին մեկ անգամ։ Ձագերը սովորաբար ծնվում են գարնան և ամռան ամիսներին, և էգը նրանց մեծացնելու պատասխանատվությունն է կրում։ Որոշ տեսակների մայրեր պահում և կերակրում են իրենց ձագերին համեմատաբար երկար ժամանակահատվածով։ Դելֆինները արտաբերում են մի շարք վոկալիզմներ, սովորաբար կտտոցների և սուլոցների տեսքով։
Երբեմն դելֆինները որս են դառնում օրինակ Ճապոնիայում, մի գործընթացում, որը հայտնի է թիավարումով դելֆինի որս անվանումով։ Թիավարումով որսից բացի, նրանց սպառնում են նաև բնակության վայրերի կորուստներ և ծովային աղտոտումներ։ Դելֆինները պատկերվել են աշխարհի տարբեր մշակույթներում։ Դելֆինները երբեմն հայտնվում են գրականության և կինոյի մեջ, ինչպես «Ազատ կամք» ֆիլմում։ Դելֆինները երբեմն պահվում են գերության մեջ և մարզվում են հնարքներ կատարելու համար։ Գերության մեջ դելֆինների ամենատարածված տեսակներից աֆալինա դելֆիներն են, մինչդեռ կան շուրջ 60 գերի խոյադելֆիններ։
Вы видели этот фильм? Я читал этот журнал. Вы хорошо знаете это стихотворение. Этот мальчик говорит по-русски. Эта девочка изучает русский язык. Они купили эти книги. Мы уже выучили эти слова. Мы сделали эти упражнение. Я уже написал это письмо. Я знаю это правило. У них есть эта книга. У меня есть этот учебник.
2. Прочитай текст. Напиши вместо точек нужные слова. Тебе помогут сова для справок.
На каждом уроке русского языка школьники придумывали предложения, сочиняли небольшие рассказы, списывали их. Вот и сегодня ученики третьего класса составили несколько предложений, придумали новый рассказ о своём городе, записали его, списывали с доски новые предложения.
Слова для справок: придумывали, сочиняли, записывали, выписывали, подчёркивали, списывали, придумали, составили, записали, списали.
3. Ответь на вопросы отрицательно.
— Ты занимаешься спортом? — Я не занимаюсь спортом.
— Ты всегда приходишь из школы в это время? — Нет я прихожу раньше.
— Ты всегда на отлично выполняешь домашнее задание? — Нет иногда у меня бывают ошибки.
4.Запиши ответы на вопросы.
1) Сколько месяцев в году? В году 12 месяцев.
2) Сколько недель в месяце? В месяце 4 недели и несколько дней.
3) Сколько дней в неделе? В неделе 7 дней.
5. Вместо точек напиши нужные буквы.
Малыши играли во дворе. Дети собирали шишки. В траве шипели ужи. В кустах прятались ежи. На деревьях пели чижи. Под полом жили мыши.
a bee,a cat, a dog, a flower, a guitar, a house,a jeep, a kite, a lemon, a monkey, a notebook,a pencil, a queen, a rainbow, a sun, a tree, a vest, a watermelon
An + vowels
An apple, an egg, an ice-cream, an orange,an umbrella
Task 1
Fill In a or an/ Գրել a կամ an
An apple, a bee, a cat, a dog, an egg, a flower, a guitar,a house, an ice-cream, a jeep, a kite, a lemon, a monkey, a notebook, an orange, a pencil, a queen, a rainbow,a sun, a tree, an umbrella, a vest, a watermelon, a xylapnone, a yo-yo, a zebra.
Change intoaffirmative, negative/Դարձնել հարցական և ժխտական
This is a fox-is this fox?, this is not a fox
This is a box-is this box?, this is a not box
These are potatoes- are these potatoes?, these are not potatoes
These are tomatoes- are these tomatoes?, these are not tomatoes
UNIT 6
THAT IS /THOSE ARE/Դա-Դրանք
That is a queen
Those are queens
That is a rose
Those are roses
That is a tree
Those are trees
That is an umbrella
Those are umbrellas
That is a vest
Those are vests
That is a watermelon
Those are watermelons
Task 1
Write the plurals/ Գրիր հոգնակի թիվը
That is a dress-those are dresses
That is a dish-those are dishes
That is a cow-those are cows
That is a pig-those are pigs
That is a horse-thjse are horses
That is a hen-those are hens
That is a donkey-those are donkeies
That is a goat-those are goats
That is a leaf-those are leaves
That is a wolf- those are wolves
That is a baby- those are babies
That is a lady- those are ladies
Affirmitive, negative/Հարցական և ժխտական ձևեր
That is a dog
Is that a dog?
That is not a dog
That is a cat
Is that a cat?
That is not a cat
Those are dogs
Are those dogs?
Those are not dogs
Those are cats
Are those cats?
Those are not cats
Task 2
Change intoaffirmative, negative/Դարձնել հարցական և ժխտական
That is a boy-is that a boy?, that is not a boy
That is a girl-is that a girl?, that is not a girl
Those are shops- are those shops?, those are not shops
Those are markets- are those markets?, those are not markets
UNIT 7
THERE IS/THERE ARE/ԿԱ-ԿԱՆ
There is a girl
There are girls
There is a boy
There are boys
There is a teacher
There are teachers
There is a desk
There are desks
There is a computer
There are computers
Task 1
Write the plurals/ Գրիր հոգնակի թիվը
There is a classroom- There are classrooms
There is a book- There are books
There is a notebook- There are notebook
There is a pen- There are pens
There is a pencil- There are pencils
There is a ruler- There are rulers
There is an eraser- There are erasers
There is a sharpener- There are sharpeners
Affirmative, Negative/Հարցական և ժխտական ձևեր
There is a box
Is there a box?
There is not a box
There is a fox
Is there a fox?
There is not a fox
There are students
Are there students?
There are not students
There are teachers
Are there teachers?
There are not teachers
Task 2
Change intoaffirmative, negative/Դարձնել հարցական և ժխտական
There is a tiger- is there a tiger?, there is not a tiger
There is a lion- is there a lion?, there is not a lion
There are monkeys-are there monkeys?, there are not a monkeys
There are elephants- are there elephants?, there are not a elephants
UNIT 8
PERSONAL PRONOUN/ԱՆՁՆԱԿԱՆ ԴԵՐԱՆՈՒՆՆԵՐ
I
ԵՍ
YOU
ԴՈՒ
HE
ՆԱ/ՏՂԱ/
SHE
ՆԱ/ԱՂՋԻԿ/
IT
ՆԱ/ ԱՌԱՐԿԱ/
WE
ՄԵՆՔ
YOU
ԴՈՒՔ
THEY
ՆՐԱՆՔ
Taks 1
Write the pronoun
Ես-I
Դու-you
Նա/տղա/-he
Նա/աղջիկ/-she
Նա /առարկա/-it
Մենք –we
Դուք-you
Նրանք-they
Unit 9
POSSESSIVES/ՍՏԱՑԱԿԱՆ ԴԵՐԱՆՈՒՆՆԵՐ
I
MY
ԻՄ
YOU
YOUR
ՔՈ
HE
HIS
ՆՐԱ/ՏՂԱ/
SHE
HER
ՆՐԱ/ԱՂՋԻԿ/
IT
ITS
ՆՐԱ/ԱՌԱՐԿԱ/
WE
OUR
ՄԵՐ
YOU
YOUR
ՁԵՐ
THEY
THEIR
ՆՐԱՆՑ
Task 1
Fill the missing word/լրացրու պակասող բառը
I
Իմ
քո
YOUR
HE
ՆՐԱ/ՏՂԱ/
ՆՐԱ/ԱՂՋԻԿ/
HER
IT
ՆՐԱ/ԱՌԱՐԿԱ/
Մեր
OUR
YOU
Ձեր
Նրանց
THEIR
Task 2
Tanslate/թարգմանիր
Սա իմ գիրքն է-this is my book
Դա քո տետրն է-that is your notebook
Սա նրա/տղա/ շունն է-this is his dog
Դա նրա/աղջիկ/ կատուն է-that is her cat
Սրանք մեր գրիչներն են-these are our pens
Դրանք Ձեր մատիտներն են-those areyour pencils
Arevik’s cat
Արևիկի կատուն
Hayk’s dog
Հայկի շունը
My mother’s dress
Իմ մայրիկի զգեստը
Task 3
Translate/Թարգմանիր
Սա Արամի գիրքն է-this Aram’s book
Դա Արմանի տետրն է-that Arman’s notebook
Սա Հասմիկի գրիչն է-this Hsmik’s pen
Դա Տիգրանի մատիտն է-that Tigran’s pencil
Unit 10
The verb to be
I am
Ես………..եմ
You are
Դու……….ես
He is
Նա…………է
She is
Նա…………է
It is
Նա ………..է
We are
Մենք…..ենք
You are
Դուք ……եք
They are
Նրանք….են
Task 1
Fill in am, is, are.
I am a girl.
You are a boy.
She is my sister.
He is my brother.
It is my dog.
We are students.
You are friends.
They are teachers.
Affirmative, Negative /Հարցական , ժխտական ձևեր
I am
Am i?
I am mot
You are
Are you?
You are not
He is
Is he?
He is not
She is
Is she?
She is not
It is
Is it?
It is not
We are
Are we?
We are not
You are
Are you?
You are not
They are
Are they?
They are not
Task 2
Change intoaffirmative, negative/Դարձնել հարցական և ժխտական
He is a teacher-is he a teacher?, he is not a teacher
She is my sister-is she my sister?, she is not my sister
We are students-are we students?, we are not students
It is a dog-is it a dog?, it is not dog
Ann is nine-is Ann nine?, Ann is not nine
UNIT 11
PRESENT CONTINOUS/ՆԵՐԿԱ ՇԱՐՈՒՆԱԿԱԿԱՆ ԺԱՄԱՆԱԿ
I am playing
Am I playing?
I am not playing
You are playing
Are you playing?
You are not playing
He is playing
Is he playing?
He is not playing
She is playing
Is she playing?
She is not playing
It is playing
Is it playing?
It is not playing
We are playing
Are we playing ?
We are not playing
You are playing
Are you playing?
You are not playing
They are playing
Are they playing?
They are not playing
Play+ing=playing
Read+ing=reading
Paint+ing=painting
Sing+ing=singing
Go+ing=going
Dance+ing=dancing
Come+ing=coming
Write+ing=writing
Ride+ing=riding
Type+ing=typing
Swim+ing= swimming
Task 1
Fill in the table
I
am
You
are
He
is
She
is
It
is
We
are
you
are
they
are
Task 2
Change intoaffirmative, negative/Դարձնել հարցական և ժխտական
I am reading-am I reading?, I am not reading
You are singing-are you singing?, You are not singing
He is dancing-is he dancing?, He is not dancing
UNIT 12
VERB”TO HAVE GOT”/ՈՒՆԵՆԱԼ
I have got
Have I got?
I have not got
You have got
Have you got?
You have not got
She has got
Has she got?
She has not got
He has got
Has he got?
He has not got
It has got
Has it got?
It has not got
We have got
Have we got?
We have not got
You have got
Have you got?
You have not got
They have got
Have they got?
They have not got
Task 1
Fill in have or has
I have a sister.
You have a brother.
He has an aunt.
She has an uncle.
We have a house.
Task 2
Change intoaffirmative, negative/Դարձնել հարցական և ժխտական
He has got a computer-has he got a computer
She has got a new book-has she got a new book
They have got a big house- have they got a big house
UNIT 13
THE VERB “CAN”/ ԿԱՐՈՂԱՆԱԼ
I can
Can I?
I can not
You can
Can you?
You can not
He can
Can he?
He can not
She can
Can she?
She can not
It can
Can it?
It can not
We can
Can we?
We can not
You can
Can you?
You can not
They can
Can they?
They can not
Task 1
Change intoaffirmative, negative/Դարձնել հարցական և ժխտական
I can sing-can I sing?, I can not sing
You can dance-can you dance?, you can not dance
He can read-can he read?, he can not read
She can write- can she write?, she can not write
It can play- can it play?, it can not play
We can paint- can we paint?, we can not paint
You can run- can you run?, you can not run
UNIT 14
PRESENT SIMPLE/ՆԵՐԿԱ ԺԱՄԱՆԱԿ
I work
Do I work?
I do not work
You work
Do you work?
You do not work
He works
Does he work?
He does not work
She works
Does she work?
She does not work
It works
Does it work?
It does not work
We work
Do we work?
We do not work
You work
Do you work?
You do not work
They work
Do they work?
They do not work
He , she , it Work+s=works, Read+s=reads
Sh, ch, o, s, ss, x+es wash-washes, watch-watches, go-goes
Task1
Fill in do or does/Ավելացնել do կամ does
Do go to school at 8:30?
Does like her classmates?
Do have lunch at school?
Does go home at 4:30?
Do have English lesson every day?
Does play football with his friends?
Task 2
Change intoaffirmative, negative/Դարձնել հարցական և ժխտական
I study at Mckhitar Sebastatsi educational complex. Don I study at Mckhitar Sebastatsi educational complex. I don’t study at Mckhitar Sebastatsi educational complex.
She works at a hospital. Does she works at a hospital. She doesn’t works at a hospital.
Task 3
I read
She reads
I write
She writes
I count
She counts
I paint
She paints
I sing
She sings
I dance
She dances
I eat
She eats
I drink
She drinks
I go
She goes
I watch
She watches
I wash
She washes
I get up
She gets up
I comb
She combs
I dress
She dresses
I jump
She jumps
I translate
She translates
I give
She gives
I take
She takes
UNIT 15
PREPOSITION OF PLACE
IN-ՄԵՋ
In the basket, in the box
ON-ՎՐԱ
On the table, on the grass
UNDER-ՏԱԿԸ
Under the tree
BEHIND-ՀԵՏՆԱՄԱՍՈՒՄ
Behind the house
IN FRONT OF-ԴԻՄԱՑԸ
In front of the shop
NEXT TO THE-ՄՈՏ
Next to the door
Task 1
Write according to the example/Գրիր օրինակին համապատասխան
The cat in on the box
The cat is in the box 3. The cat under the box 4.The cat next to the box 5. The cat in front of the box 6. The cat behind the box
UNIT 16
PREPOSITION OF TIME
In
The morning, the afternoon, the evening.The summer , the sring, the autumn, the winter.January, February, March, April, May, June , July, August , September, October, December.2024 ,2016
a bee,a cat, a dog, a flower, a guitar, a house,a jeep, a kite, a lemon, a monkey, a notebook,a pencil, a queen, a rainbow, a sun, a tree, a vest, a watermelon
An + vowels
An apple, an egg, an ice-cream, an orange,an umbrella
Task 1
Fill In a or an/ Գրել a կամ an
An apple, a bee, a cat, a dog, an egg, a flower, a guitar,a house, an ice-cream, a jeep, a kite, a lemon, a monkey, a notebook, an orange, a pencil, a queen, a rainbow,a sun, a tree, an umbrella, a vest, a watermelon, a xylapnone, a yo-yo, a zebra.
Change intoaffirmative, negative/Դարձնել հարցական և ժխտական
This is a fox-is this fox?, this is not a fox
This is a box-is this box?, this is a not box
These are potatoes- are these potatoes?, these are not potatoes
These are tomatoes- are these tomatoes?, these are not tomatoes
UNIT 6
THAT IS /THOSE ARE/Դա-Դրանք
That is a queen
Those are queens
That is a rose
Those are roses
That is a tree
Those are trees
That is an umbrella
Those are umbrellas
That is a vest
Those are vests
That is a watermelon
Those are watermelons
Task 1
Write the plurals/ Գրիր հոգնակի թիվը
That is a dress-those are dresses
That is a dish-those are dishes
That is a cow-those are cows
That is a pig-those are pigs
That is a horse-thjse are horses
That is a hen-those are hens
That is a donkey-those are donkeies
That is a goat-those are goats
That is a leaf-those are leaves
That is a wolf- those are wolves
That is a baby- those are babies
That is a lady- those are ladies
Affirmitive, negative/Հարցական և ժխտական ձևեր
That is a dog
Is that a dog?
That is not a dog
That is a cat
Is that a cat?
That is not a cat
Those are dogs
Are those dogs?
Those are not dogs
Those are cats
Are those cats?
Those are not cats
Task 2
Change intoaffirmative, negative/Դարձնել հարցական և ժխտական
That is a boy-is that a boy?, that is not a boy
That is a girl-is that a girl?, that is not a girl
Those are shops- are those shops?, those are not shops
Those are markets- are those markets?, those are not markets
UNIT 7
THERE IS/THERE ARE/ԿԱ-ԿԱՆ
There is a girl
There are girls
There is a boy
There are boys
There is a teacher
There are teachers
There is a desk
There are desks
There is a computer
There are computers
Task 1
Write the plurals/ Գրիր հոգնակի թիվը
There is a classroom- There are classrooms
There is a book- There are books
There is a notebook- There are notebook
There is a pen- There are pens
There is a pencil- There are pencils
There is a ruler- There are rulers
There is an eraser- There are erasers
There is a sharpener- There are sharpeners
Affirmative, Negative/Հարցական և ժխտական ձևեր
There is a box
Is there a box?
There is not a box
There is a fox
Is there a fox?
There is not a fox
There are students
Are there students?
There are not students
There are teachers
Are there teachers?
There are not teachers
Task 2
Change intoaffirmative, negative/Դարձնել հարցական և ժխտական
There is a tiger- is there a tiger?, there is not a tiger
There is a lion- is there a lion?, there is not a lion
There are monkeys-are there monkeys?, there are not a monkeys
There are elephants- are there elephants?, there are not a elephants
UNIT 8
PERSONAL PRONOUN/ԱՆՁՆԱԿԱՆ ԴԵՐԱՆՈՒՆՆԵՐ
I
ԵՍ
YOU
ԴՈՒ
HE
ՆԱ/ՏՂԱ/
SHE
ՆԱ/ԱՂՋԻԿ/
IT
ՆԱ/ ԱՌԱՐԿԱ/
WE
ՄԵՆՔ
YOU
ԴՈՒՔ
THEY
ՆՐԱՆՔ
Taks 1
Write the pronoun
Ես-I
Դու-you
Նա/տղա/-he
Նա/աղջիկ/-she
Նա /առարկա/-it
Մենք –we
Դուք-you
Նրանք-they
Unit 9
POSSESSIVES/ՍՏԱՑԱԿԱՆ ԴԵՐԱՆՈՒՆՆԵՐ
I
MY
ԻՄ
YOU
YOUR
ՔՈ
HE
HIS
ՆՐԱ/ՏՂԱ/
SHE
HER
ՆՐԱ/ԱՂՋԻԿ/
IT
ITS
ՆՐԱ/ԱՌԱՐԿԱ/
WE
OUR
ՄԵՐ
YOU
YOUR
ՁԵՐ
THEY
THEIR
ՆՐԱՆՑ
Task 1
Fill the missing word/լրացրու պակասող բառը
I
Իմ
քո
YOUR
HE
ՆՐԱ/ՏՂԱ/
ՆՐԱ/ԱՂՋԻԿ/
HER
IT
ՆՐԱ/ԱՌԱՐԿԱ/
Մեր
OUR
YOU
Ձեր
Նրանց
THEIR
Task 2
Tanslate/թարգմանիր
Սա իմ գիրքն է-this is my book
Դա քո տետրն է-that is your notebook
Սա նրա/տղա/ շունն է-this is his dog
Դա նրա/աղջիկ/ կատուն է-that is her cat
Սրանք մեր գրիչներն են-these are our pens
Դրանք Ձեր մատիտներն են-those areyour pencils
Arevik’s cat
Արևիկի կատուն
Hayk’s dog
Հայկի շունը
My mother’s dress
Իմ մայրիկի զգեստը
Task 3
Translate/Թարգմանիր
Սա Արամի գիրքն է-this Aram’s book
Դա Արմանի տետրն է-that Arman’s notebook
Սա Հասմիկի գրիչն է-this Hsmik’s pen
Դա Տիգրանի մատիտն է-that Tigran’s pencil
Unit 10
The verb to be
I am
Ես………..եմ
You are
Դու……….ես
He is
Նա…………է
She is
Նա…………է
It is
Նա ………..է
We are
Մենք…..ենք
You are
Դուք ……եք
They are
Նրանք….են
Task 1
Fill in am, is, are.
I am a girl.
You are a boy.
She is my sister.
He is my brother.
It is my dog.
We are students.
You are friends.
They are teachers.
Affirmative, Negative /Հարցական , ժխտական ձևեր
I am
Am i?
I am mot
You are
Are you?
You are not
He is
Is he?
He is not
She is
Is she?
She is not
It is
Is it?
It is not
We are
Are we?
We are not
You are
Are you?
You are not
They are
Are they?
They are not
Task 2
Change intoaffirmative, negative/Դարձնել հարցական և ժխտական
He is a teacher-is he a teacher?, he is not a teacher
She is my sister-is she my sister?, she is not my sister
We are students-are we students?, we are not students
It is a dog-is it a dog?, it is not dog
Ann is nine-is Ann nine?, Ann is not nine
UNIT 11
PRESENT CONTINOUS/ՆԵՐԿԱ ՇԱՐՈՒՆԱԿԱԿԱՆ ԺԱՄԱՆԱԿ
I am playing
Am I playing?
I am not playing
You are playing
Are you playing?
You are not playing
He is playing
Is he playing?
He is not playing
She is playing
Is she playing?
She is not playing
It is playing
Is it playing?
It is not playing
We are playing
Are we playing ?
We are not playing
You are playing
Are you playing?
You are not playing
They are playing
Are they playing?
They are not playing
Play+ing=playing
Read+ing=reading
Paint+ing=painting
Sing+ing=singing
Go+ing=going
Dance+ing=dancing
Come+ing=coming
Write+ing=writing
Ride+ing=riding
Type+ing=typing
Swim+ing= swimming
Task 1
Fill in the table
I
am
You
are
He
is
She
is
It
is
We
are
you
are
they
are
Task 2
Change intoaffirmative, negative/Դարձնել հարցական և ժխտական
I am reading-am I reading?, I am not reading
You are singing-are you singing?, You are not singing
He is dancing-is he dancing?, He is not dancing
UNIT 12
VERB”TO HAVE GOT”/ՈՒՆԵՆԱԼ
I have got
Have I got?
I have not got
You have got
Have you got?
You have not got
She has got
Has she got?
She has not got
He has got
Has he got?
He has not got
It has got
Has it got?
It has not got
We have got
Have we got?
We have not got
You have got
Have you got?
You have not got
They have got
Have they got?
They have not got
Task 1
Fill in have or has
I have a sister.
You have a brother.
He has an aunt.
She has an uncle.
We have a house.
Task 2
Change intoaffirmative, negative/Դարձնել հարցական և ժխտական
He has got a computer-has he got a computer
She has got a new book-has she got a new book
They have got a big house- have they got a big house
UNIT 13
THE VERB “CAN”/ ԿԱՐՈՂԱՆԱԼ
I can
Can I?
I can not
You can
Can you?
You can not
He can
Can he?
He can not
She can
Can she?
She can not
It can
Can it?
It can not
We can
Can we?
We can not
You can
Can you?
You can not
They can
Can they?
They can not
Task 1
Change intoaffirmative, negative/Դարձնել հարցական և ժխտական
I can sing-can I sing?, I can not sing
You can dance-can you dance?, you can not dance
He can read-can he read?, he can not read
She can write- can she write?, she can not write
It can play- can it play?, it can not play
We can paint- can we paint?, we can not paint
You can run- can you run?, you can not run
UNIT 14
PRESENT SIMPLE/ՆԵՐԿԱ ԺԱՄԱՆԱԿ
I work
Do I work?
I do not work
You work
Do you work?
You do not work
He works
Does he work?
He does not work
She works
Does she work?
She does not work
It works
Does it work?
It does not work
We work
Do we work?
We do not work
You work
Do you work?
You do not work
They work
Do they work?
They do not work
He , she , it Work+s=works, Read+s=reads
Sh, ch, o, s, ss, x+es wash-washes, watch-watches, go-goes
Task1
Fill in do or does/Ավելացնել do կամ does
Do go to school at 8:30?
Does like her classmates?
Do have lunch at school?
Does go home at 4:30?
Do have English lesson every day?
Does play football with his friends?
Task 2
Change intoaffirmative, negative/Դարձնել հարցական և ժխտական
I study at Mckhitar Sebastatsi educational complex. Don I study at Mckhitar Sebastatsi educational complex. I don’t study at Mckhitar Sebastatsi educational complex.
She works at a hospital. Does she works at a hospital. She doesn’t works at a hospital.
Task 3
I read
She reads
I write
She writes
I count
She counts
I paint
She paints
I sing
She sings
I dance
She dances
I eat
She eats
I drink
She drinks
I go
She goes
I watch
She watches
I wash
She washes
I get up
She gets up
I comb
She combs
I dress
She dresses
I jump
She jumps
I translate
She translates
I give
She gives
I take
She takes
UNIT 15
PREPOSITION OF PLACE
IN-ՄԵՋ
In the basket, in the box
ON-ՎՐԱ
On the table, on the grass
UNDER-ՏԱԿԸ
Under the tree
BEHIND-ՀԵՏՆԱՄԱՍՈՒՄ
Behind the house
IN FRONT OF-ԴԻՄԱՑԸ
In front of the shop
NEXT TO THE-ՄՈՏ
Next to the door
Task 1
Write according to the example/Գրիր օրինակին համապատասխան
The cat in on the box
The cat is in the box 3. The cat under the box 4.The cat next to the box 5. The cat in front of the box 6. The cat behind the box
UNIT 16
PREPOSITION OF TIME
In
The morning, the afternoon, the evening.The summer , the sring, the autumn, the winter.January, February, March, April, May, June , July, August , September, October, December.2024 ,2016
Պիտի որ իմանա՝ մեզանից միլիոնավոր տարիներ առաջ Բ և Եռում շատ ավելի ցուրտ էր, քան այսoր: Ջերմաստիճանը միլիարդ աստիճան զրոյից ցածր էր, և ամեն ինչ սառչում էր, նույնիսկ՝ մտքերը: Բավական էր մեկը մտածեր. «Ցուրտ է, գրո՛ղը տանի» անմիջապես նրա գլխավերևում սուր սառցե լուլաներով գրվում էր. . «ցուրտ է, գրո՛ղը տանի»:
Հենց այդ պատճառով էլ Բ և Եռում ոչ ոք չէր համարձակվում մտածել: Բոլորն էլ վախենում էին, որ ուրիշները կկարդան իրենց մտքերը:
Այսպես արջերը, պինգվինները, փոկերը, մարդիկ՝ բոլորը դադարել էին որևէ բան մտածել: Մի խոսքով, Բ և Եռը դարձել էր իսկական հիմարիկների մի աշխարհ:
Դարերից մի դար (երբ ժամանակը դարերով էին հաշվում), մի Ծով Ա. Ցուլ, անշարժ պառկած սառցակտորի վրա, կիսախուփ աչքերով վայելում էր ցուրտը:
Նրա գլխում ոչ մի միտք չկար, բացի մի կարճ «Բա~»-ից: Հենց այդ «Բա~»-ն էլ սառցե տառերով կախված էր նրա գլխավերևում: Թե ի~նչ էր ուզում ասել այդ «Բա~»-ով՝ պարզ չէ:
Հանկարծ ջրից դուրս ցցվեց Օձ Ա. Ձուկն ու, պոչը խաղացնելով, կանչեց.
-Հե~յ, Ծով Ա. Ցուլ, լսիր, ինչ եմ ասում:
-Ասա՛, լսում եմ,- փնթփնթաց Ծով Ա. Ցուլը:
-Ես մի երկրում եղա, որ կոչվում էր Արևադարձ: Ա~յ թե շոգ էր այնտեղ: Եվ գիտե՞ս, այդ երկրում մտքերը չեն սառչում:
-Ի՞նչ ես ասում:
-Հավատա: Ա՛յ, օրինակ, մեկը քեզ է նայում ու մտածում. «Բայց ի~նչ հաստլիկ է այս Ծով Ա. Ցուլը, հա~…», իսկ դու դա չես էլ իմանում, որովհետև այնտեղ մտքերը չեն սառչում ու մնում են անտեսանելի:
-Այդ ո՞վ է ասում, որ ես հաստլիկ եմ,- նեղացած փնթփնթաց Ծով Ա. Ցուլը:
-Օրինակի համար եմ ասում: Լսի՛ր, արի գլուխներս առնենք-կորչենք Բ և Եռից: Թե իմանաս, ի~նչ հաճելի է, մտածիր՝ ի~նչ ուզում ես: Այդ Արևադարձում ես մի կո~ւշտ մտածեցի:
-Ի~նչ էիր մտածում:
-Տարբեր բաներ:
-Օրինակ:
-Ինչ ուզես: Օրինակ՝ մտածում էի, որ արևը կանաչ է: Կամ երկու անgամ երկու հավասար է հինգի:
-Հա, բայց արևը կանաչ չի: Իսկ երկու անգամ երկուսը հավասար է չորսի:
-Ճիշտ ես ասում: Բայց հրաշալին էլ հենց դա է, որ կարող ես մտածել՝ ինչ ուզես, ու ոչ ոք չի իմանա:
Օձ Ա. Ձուկն այնքան խոսեց ու համոզեց, որ Ծով Ա. Ցուլը համաձայնեց գնալ Արևադարձ կոչվող երկիրը:
Օձ Ա. Ձուկը լողաց առջևից, իսկ Ծով Ա. Ցուլը հետևեց նրան:
Լողացին, լողացին. ջերմաստիճանը միլիարդ աստիճան ցրտությունից փոխվեց միլիարդ աստիճան տաքության: Աստված իմ, ի~նչ շոգ էր: Ծովը եռում էր, ինչպես ջուրը կաթսայում:
Ծով Ա. Ցուլը դեռ ոչինչ չէր մտածում: Միլիոնավոր տարիներ նա չէր մտածել, հիմա էլ կարծես քնած էր: Լողալիս մեկ-մեկ հարցնում էր.
– Օձ Ա. Ձուկ, դու արդեն մտածո՞ւմ ես:
-Իհարկե:
-Իսկ ի՞նչ ես մտածում:
-Հազար ու մի բան, և բոլորը քո մասին:
-Ի՞նչ ես մտածում իմ մասին:
-Է~, չեմ ասի ասեմ՝ կնեղանաս:
Ծով Ա. Ցուլը տխրեց: Բ և Եռում ոչ ոք ոչ մեկի մասին ոչինչ չէր մտածում: Աստված գիտի, թե Օձ Ա. Ձուկը հիմա իր մասին ինչեր է մտածում: Բամբասկոտ, բութ, երկերեսանի արարած: Հանկարծ Ծով Ա. Ցուլը նկատեց, որ ինքն էլ Օձ Ա. Ձկան մասին է վատ բաներ մտածում:
Այստեղ բոլորը միայն լավ բաներ են ասում. «Բարի գալուստ, ի~նչ գեղեցիկ ես, ի~նչ իմաստուն տեսք ունես, ի~նչ բեղեր են…»: Բայց Ծով Ա. Ցուլը համոզված էր, որ եթե Բ ևԵռում լինեին, օդում սացե տառերով գրված կլիներ.«Միայն դու էիր պակաս այստեղ, անճոռնի~, ա~յ քեզ մռութ, մի սրա բեղերին նայեք…»:
Եթե Անխելք մարդը աստծո մոտ գնալու փոխարեն խանութ գնար, ապա վաճառողից կխնդրեր բախտ։
Եթե Անբան Հուռին մաստակ ծամելու փոխարեն հարևանների միսը ծամեր, նա շատ ավելի վատը կլիներ։
Եթե պառավը պոչը կտրելու փոխարեն աղվեսի լեզուն կտրեր, ապա նա չէր կարողանա hետ խնդրել իր լեզուն։
Եթե հանկարծ աշխարհի բոլոր մեծահասակները լուսին թռչեին, ապա բոլոր երեխաները կլացեին և իրենց ծնողներին կուզեին։
Եթե բոլոր ծնողները իրենց երեխաների հրամանները կատարեին, ապա երեխաները կլինեին անդաստիարակ։
Եթե մոլորակի բոլոր բնակիչները նույն լեզվով խոսեին, ապա բոլորը կլինեին նույն ազգից։
Եթե կոկորդիլոսի ատամները շաքարից լինեին, ապա կոկորդիլոսները էլ չէին կարողանա ուտել կենդանիներին։
3 Մի քանի միտք էլ ի՛նքդ ավելացրո՛ւ, իսկ ընկերդ թող շարունակի։
Եթե մարդիկ կարդալ չիմանային․․․ Եթե կարմիր գլխարկը կարճ ճանապարհով գնար․․․ Եթե աշխարհում կենդանիներ չլինեին․․․ Եթե մարդիկ ապրեին լուսնի վրա․․․
4 Գրի՛ր քո սիրած իրերի կամ առարկաների անվանումները։ Ընտրի՛ր դրանցից մեկը և ռոդարիական <Իրերի կերպավորում> ստեղծագործական հնարի կիրառությամբ հետաքրքիր պատում գրի՛ր։
Լինում է չի լինում, մի համակարգիչ է լինում։ Այդ համակարկիչը ամբողջ օրը բողոքում է
— Ինձ ժամանակին չեն դնում լիցքավորման, ես անջատվում եմ և նրանց բոլոր կիսատ արած նյութերը իմ միջից ջնջվում են։ Հաճախ երեխաները դասամիջոցին դասարանից դասարան գնալիս ինձ ձեռքից գցում են։ Կամ, երբ ինչ որ անծանոթ խաղեր կամ ծրագրեր են քաշում, ես վիրուս եմ ընկնում ու իմ միջի բոլոր կարևոր նյութերը ջնջվում են։ Լինում է այնպես, որ մարդիկ իմ վրա ջուր են թափում և ես փչանում եմ ու ստիպված ինձ պետք է տանել վերանորոգելու։ Իմ կյանքը շատ դժվար է։
Լոռին մարզ է Հայաստանի հյուսիսային մասում: Մարզկենտրոնը և ամենախոշոր քաղաքը Վանաձորն է: Մարզի տարածքում են գտնվում նաև հետևյալ քաղաքները՝ Ալավերդի, Ախթալա, Սպիտակ, Ստեփանավան, Տաշիր, Թումանյան։
Վանաձորը (նախկինում՝ Մեծ Ղարաքիլիսա, 1935-1992թթ.՝ Կիրովական) գտնվում է Փամբակ և Բազում լեռնաշղթաների միջլեռնային գոգավորությունում, Տանձուտ և Փամբակ գետակների միախառնման վայրում, ծովի մակերևույթից 1350մ բարձրության վրա: Հեռավորությունը Երևանից ավտոխճուղով 110 կմ է, երկաթուղով՝ 224 կմ:
Քաղաքի միջով հոսում են Տանձուտ և Վանաձոր գետերը: 2015թ. դրությամբ Վանաձորում բնակվել է 82,8 հազ.մարդ:
Աշխարհագրություն
Լոռին մեծությամբ Հայաստանի երրորդ մարզն է 3789 կմ² տարածքով (Հայստանի տարածքի 12.7% ): 217,4 հզր. մարդ բնակչությամբ (ըստ 2018 թ. տվյալների) Լոռու մարզը զիջում է միայն Երևանին։ Հյուսիսից մարզը սահմանակցում է Վրաստանի, արևմուտքից՝ Շիրակի, հարավից՝ Արագածոտնի և Կոտայքի, արևելքից՝ Տավուշի մարզերի հետ։ Բազմաթիվ լեռնային առվակների հետ մեկտեղ, Լոռու մարզով են հոսում չորս գետ՝ Դեբեդ, Ձորագետ, Փամբակ ևԱղստև:
ԿԼԻՄԱ
Լոռի Փամբակի լեռնաշղթաների լայնական դասավորվածությունը ապահովում է բարեխառն կլիմա մարզում՝ պաշտպանելով հյուսիսից ներխուժող սառը օդի զանգվածներից։
ՊԱՏՄԱ-ՄՇԱԿՈՒԹԱՅԻՆ ՀՈՒՇԱՐՁԱՆՆԵՐ
Լոռու մարզում են գտնվում ՅՈւՆԵՍԿՈ-ի Համաշխարհային ժառանգության ցանկում ընդգրկված Հաղպատի և Սանահինի վանքերը։ Պատմական նշանակություն ունեն նաև մարզում գտնվող Լոռի-Բերդի փլատակները։
Պետական պահպանության տակ են գտնվում մոտ 3000 հուշարձաններ: Առանձնապես ուշագրավ են Սանահինի ու Հաղպատի համալիրները, Օձունիվանքային համալիրը, Ախթալայի վանքային համալիրն ու բերդը, Լոռիբերդի և Տաշիրի բերդի ավերակները, Սպիտակի քարայրկացարանները և պղնձեդարյան բնակատեղին, Վանաձորի V դարի վանքերը, Թագավորանիստ բնակատեղի ամրոցը, կիկլոպյան 2 ամրոցների մնացորդները, Քոսի ճոթեր պղնձեդարյան բնակատեղին, Դսեղի ս.Գրիգոր Բարձրաքաշ վանքը և այլն:
Սանահինի վանքը (ըստ Հ.Աճառյանի, վերծանվում է որպես Սան–հին` “հին կարաս” անվամբ) հայ միջնադարյան ճարտարապետության աչքի ընկնող համակառույցներից է և նշանակալի դեր է կատարել հայ հոգևոր ու մշակութային կյանքում: 1000-ամյա պատմություն ունեցող այս վանքի սաներից է եղել մեծ երգիչ Սայաթ Նովան:
Սանահինի վանքը, ինչպես նաև 6 կմ հեռավորությամբ գտնվող Հաղպատի վանքը հիմնադրվել են X դարի I կեսին: Հաղպատի վանքը Հայաստանի խոշորագույն և նշանավոր վանքային համալիրներից է, որում առավել շեշտված ձևով են դրսևորված միջնադարի հայ ճարտարապետության առանձնահատուկ գծերը` գեղատեսիլություն, շրջապատող միջավայրի հետ ներդաշնակ կապ, աշխարհիկ մտածողություն և աշխարհիկ շինությունների գերակշռություն: Հուշարձանը բնության և արդկային արարչագործության հազվագյուտ ներդաշնակություն է: Վանքը հայտնի է որպես հայ միջնադարյան հոգևոր և մշակութային կարևոր կենտրոններից մեկը, խոշոր վանական կալվածատիրական հաստատություն:
Էթնիկխմբեր
Ընդհանուր բնակչության 97%-ից ավել կազմող հայերից բացի, Լոռու բնակիչների որոշ մասը իրենց դասում է հետևյալ ազգային մանրամասնություններին.ռուսներ՝ 3,882 (1.3%), եզդիներ՝793 (0.3%), հույներ՝655 (0.2%), այլ՝ 607։
В каком классе вы учитесь? В какой школе? Я учусь в 4.3 классе. В Западном школе.
Какой ваш любимый предмет? Почему? Мой любимый предмет родной язык (Армянский).
Расскажите о своей семье. Моя семя маленькая. В семье есть мама, папа, бабушка и брат. Моя мама работает медсестрой, папа работает в охотничьем магазине а бабушка не работает. Братик ходит в садик.
Есть ли у вас домашнее животное? Какое ваше любимое животное? Расскажите о нем. У меня есть попугай. Его зовут Кеша. Ещё я люблю собак. Они очень добрые, умные и дружелюбные.
Расскажите о своих друзьях. У меня много друзей. В школе, во дворе, в танцевальной школе, в школе рисования. Они все очень хорошие.
Какой ваш любимый вид спорта? Я учусь в танцевальной школе и очень люблю танцы.
Какие книги вы любите читать? Ваша любимая книга. Я люблю читать сказки. Моя любимая книга сказки Оганеса Туманяна.
Участие в флешмобах. Участвовала во всех флешмобах.
Над какими проектами вы работали в этом году? Пасхальные традиции Армении, История праздника 8 Марта, Проект Николай Носов