Դելֆին

Դելֆին, ջրային կաթնասունների ընդհանուր անվանումն է՝ ստորերկրյա Կետանմանների կարգում։

Դելֆինների չափսերը հասնում են՝ 1,7 մ (5,6 ֆտ) երկարության 50 կգ-ի (110 լբ) Մաուի դելֆինը մինչև 9,5 մ (31 ֆտ) և 10 տ (11 կարճ տոննա) խոյադելֆինը։ Մի քանի տեսակներ դրսևորում են սեռական դիորֆիզմ, քանի որ արուները ավելի մեծ են, քան էգերը։ Նրանք ունեն ուղղաձիգ մարմիններ և երկու վերջույթներ, որոնք փոփոխված են լողաթևերի։ Չնայած նույնքան ճկուն չեն, որքան ծովաշներինը, որոշ դելֆիններ կարող են լողալ 55.5 կմ / ժամ արագությամբ (34,5 մղոն / ժամ)։ Դելֆինները օգտագործում են իրենց կոնաձև ատամները արագ շարժվող որսը գրավելու համար։ Նրանք ունեն լավ զարգացած լսողություն, որը հարմարեցված է ինչպես օդի, այնպես էլ ջրի համար, այնքան զարգացած, որ որոշները կարող են գոյատևել, անգամ եթե կույր են։ Որոշ տեսակներ լավ հարմարեցված են մեծ խորություններ սուզվելու համար։ Նրանք մաշկի տակ ունեն ճարպի հաստ մի շերտ, սառը ջրում տաքություն պահելու համար։

Չնայած դելֆինները տարածված են, տեսակների մեծ մասը գերադասում են ավելի տաք արևադարձային ջրեր, բայց որոշները, ինչպես, օրինակ, կետանման դելֆինները, նախընտրում են ավելի ցուրտ կլիմա։ Դելֆինները հիմնականում սնվում են ձկներով և կաղամարներով, բայց որոշները, ինչպես խոյադելֆինը, սնվում են խոշոր կաթնասուններով, ծովաշների նման։ Արական դելֆինները սովորաբար ամեն տարի զուգավորվում են բազմաթիվ էգերի հետ, բայց էգերը զուգավորվում միայն երկու-երեք տարին մեկ անգամ։ Ձագերը սովորաբար ծնվում են գարնան և ամռան ամիսներին, և էգը նրանց մեծացնելու պատասխանատվությունն է կրում։ Որոշ տեսակների մայրեր պահում և կերակրում են իրենց ձագերին համեմատաբար երկար ժամանակահատվածով։ Դելֆինները արտաբերում են մի շարք վոկալիզմներ, սովորաբար կտտոցների և սուլոցների տեսքով։

Երբեմն դելֆինները որս են դառնում օրինակ Ճապոնիայում, մի գործընթացում, որը հայտնի է թիավարումով դելֆինի որս անվանումով։ Թիավարումով որսից բացի, նրանց սպառնում են նաև բնակության վայրերի կորուստներ և ծովային աղտոտումներ։ Դելֆինները պատկերվել են աշխարհի տարբեր մշակույթներում։ Դելֆինները երբեմն հայտնվում են գրականության և կինոյի մեջ, ինչպես «Ազատ կամք» ֆիլմում։ Դելֆինները երբեմն պահվում են գերության մեջ և մարզվում են հնարքներ կատարելու համար։ Գերության մեջ դելֆինների ամենատարածված տեսակներից աֆալինա դելֆիներն են, մինչդեռ կան շուրջ 60 գերի խոյադելֆիններ։

Задание 4 /4-ый класс/

  1. Впиши вместо точек этот, эта, это, эти.

Вы видели этот фильм? Я читал этот журнал. Вы хорошо знаете это стихотворение. Этот мальчик говорит по-русски. Эта девочка изучает русский язык. Они купили эти книги. Мы уже выучили эти слова. Мы сделали эти упражнение. Я уже написал это письмо. Я знаю это правило. У них есть эта книга. У меня есть этот учебник.

2. Прочитай текст. Напиши вместо точек нужные слова. Тебе помогут сова для справок.

 На каждом уроке русского языка школьники придумывали предложения, сочиняли небольшие рассказы, списывали их. Вот и сегодня ученики третьего класса составили несколько предложений, придумали новый рассказ о своём городе, записали его, списывали с доски новые предложения.

Слова для справок: придумывали, сочиняли, записывали, выписывали, подчёркивали, списывали, придумали, составили, записали, списали.

3. Ответь на вопросы отрицательно.

— Ты занимаешься спортом? — Я не занимаюсь спортом.

— Ты всегда приходишь из школы в это время? — Нет я прихожу раньше.

— Ты всегда на отлично выполняешь домашнее задание? — Нет иногда у меня бывают ошибки.

4.Запиши ответы на вопросы.

1) Сколько месяцев в году? В году 12 месяцев.

2) Сколько недель в месяце? В месяце 4 недели и несколько дней.

3) Сколько дней в неделе? В неделе 7 дней.

5. Вместо точек напиши нужные буквы.

Малыши играли во дворе. Дети собирали шишки. В траве шипели ужи. В кустах прятались ежи. На деревьях пели чижи. Под полом жили мыши.

Հայրենագիտության հաշվետվություն

Դիր  բլոգիցդ հայրենագիտության բաժնի հղումը՝

http://surl.li/ohjmo

Քանի՞ նյութ ունես հայրենագիտության բաժնում՝

Ես ունեմ 46 նյութ։

Հաջողված նախագիծ, որն ամենաշատն ես հավանել՝

Հայաստանի Հանրապետության մարզերը և քաղաքները

Ուսումնական ի՞նչ նյութ քեզ ամենաշատը դուր եկավ՝

Զատկի ծես

Դժվարություններ ունեացա՞ր առարկան ուսումնասիրելիս, ինչու՞ 

Ինձ դժվար էր ուսումնասիրել առարկան, որովհետև մենք նոր էինք անցնում այդ առարկան

Ի՞նչ նոր բաներ սովորեցիր հայրենագիտություն առարկայից՝

Ես հայրենագիտություն առարկայից սովորեցի շատ բան մեր պատմուրյան, առասպելների, ծեսերի, կրոնի, մեր հանրապետության սահմանների, մարզերի, գյուղերի մասին։

Որ՞ նախագծով ես ճամփորդել՝

Ճամբորդություն դեպի Էրեբունի թանգարան
Մատենադարան ինֆորմացիաներ

Ի՞նչ կցանկանայիր փոխել-ավելացնել հայրենագիտություն առարկայի մեջ՝

Չէի փոխի ոչինչ, բայց կուզեի էլ ավելի շատ տեղեկություններ և տեսանյութեր լիներ մեր հայրենիքի գեղեցիկ տեսարժան վայրերի մասին։

Ինչպե՞ս քեզ կգնահատես այս առարկայից 1-10 բալային սանդղակով՝ 

8/10

Երկու նախադասությամբ ամփոփիր հայրենագիտական ուսումնական տարիդ

Հայրենագիտական ուսումնական տարին շատ լավն էր։
Առարկան ուսումնասիրելիս ամեն օր ես նորանոր բաներ էի սովորում։

DIGITAL WORKBOOK 4

DIGITAL WORKBOOK 4

CONTENTS

Unit 1. Vowels and consonants

Unit 2. A, An

Unit 3. Numbers

Unit 4. Plurals

Unit 5. This is / these are

Unit 6. That is /those are

Unit 7. There is/ there are

Unit 8. Personal pronouns

Unit 9. Possessives

Unit 10.The verb “to be”

Unit 11.Present continuous

Unit 12.The verb “Have got”

Unit 13. The verb “Can”

Unit 14.Present simple

Unit 15.Preposition of place

Unit 16.Preposition of time

Unit 17.Adjectives

Unit 18.Past simple

UNIT 1

VOVELS AND CONSONANTS/ՁԱՅՆԱՎՈՐՆԵՐ և ԲԱՂԱՁԱՅՆՆԵՐ

The vowels  A,E,O,I,U  
THE CONSONANTS  B,C,D,F,G,H,J,K,L,M,N,P,Q,R,S,T,V,W,X,Y,Z  

Task 1

Underline the vowels/ընդգծիր ձայնավորները

Apple,bee, cat, dog, egg, flower, gutar,house, ice-cream, jam, kite, lemon,monkey, notebook.

Task 2

Underline the consonants/ընդգծիր բաղաձայնները

օrange, pencil,queen,rainbow, sun,tree,umbrella,vest,watermelon,xylaphone, yo-yo, zebra.

UNIT 2

A/AN

A + consonant  a bee,a cat, a dog, a flower, a guitar, a house,a jeep, a kite, a lemon, a monkey, a notebook,a pencil, a queen, a rainbow, a sun, a tree,  a vest, a watermelon  
An + vowels  An apple, an egg, an ice-cream, an orange,an umbrella  

Task 1

Fill In a or an/ Գրել a կամ an

An apple, a bee, a cat, a dog, an egg, a flower, a guitar,a house, an ice-cream, a jeep, a kite, a lemon, a monkey, a notebook, an orange, a pencil, a queen, a rainbow,a sun, a tree, an umbrella, a vest, a watermelon, a xylapnone, a yo-yo, a zebra.

UNIT 3

NUMBERS 1-10

1 – One 2 – Two 3 – Three 4 – Four 5 – Five  6 – Six 7 – Seven 8 – Eight 9 – Nine 10 – Ten  



Task 1

Write out the numbers/Թվերը գրել տառերով

1- one

2-two

3-three

4-four

5-five

6-six

7-seven

8-eyght

9-nine

10-ten

Numbers 11-20

(11) Eleven (12) twelve (13) thirteen (14) fourteen (15) fifteen(16) sixteen (17) seventeen (18) eighteen (19) nineteen (20) twenty  

Task 2

Write out the numbers/Թվերը գրել տառերով

11- Eleven

12-twelve

13-thirteen

14- fourteen

15- fifteen

16- sixteen

17- seventeen

18- eighteen

19- nineteen

20-twenty

UNIT 4

PLURALS/ՀՈԳՆԱԿԻ ԹԻՎ

+ s

An apple                                       apples  
A pear                                          pears  

Task 1

Write the plurals/Գրիր հոգնակի թիվը

  1. An apple- apples
  2. A pear- pears
  3. A lemon- lemons
  4. A watermelon- watermelons
  5. An orange- oranges
  6. A bee- bees
  7. A dog- dogs
  8. A cat- cats
  9. A monkey-
  10. A zebra- zebras
  11. A table- tables
  12. A chair- chairs
  13. A door- doors

Plurals

+es

Sh, ch, o ,s, ss, x + es   
A dishdishes  
A peachpeaches  
A potatopotatoes
A dressdresses
A foxfoxes

 Task 1

Write the plurals/ Գրիր հոգնակի թիվը

  1. A dish- dishes
  2. A peach- peaches
  3. A potato- potatoes
  4. A dress- dresses
  5. A fox- foxes
  6. A box- boxes
  7. A tomato- tomatoes
  8. A princess- princesses
  9. A kiss- kisses
  10. A glass- glasses

Plurals

Consonant + y     I +es/

A babybabies
A ladyladies
A berryberries
A cherrycherries

Vowel+y+s

A boyboys
A toytoys
A monkeymonkeys
A donkeydonkeys

Task 1

Write the plurals/ Գրիր հոգնակի թիվը

  1. a baby-babies
  2. a lady- ladies
  3. a  monkey- monkeies
  4. a  boy- boies
  5. a toy-toies
  6. a  cherry-cherries
  7. a  berry-berries
  8.  a donkey-donkeies

Plurals

f        v+es

fe      v+es

A shelfshelves
A leafleaves
A wolfwolves
A knifeknives

 Task 1

Write the plurals/ Գրիր հոգնակի թիվը

 a shelf-shelves

a leaf-leaves

a wolf-wolves

a knife-knives

a wife-wives

a scarf-scarves

IRREGULAR PLURALS/ԱՆԿԱՆՈՆ ԳՈՅԱԿԱՆՆԵՐ

A childchildren
A womanwomen
A manmen
A footfeet
A goosegeese
A toothteeth
A mousemice
A sheepsheep
A fishfish
An oxoxen

Task 1

Write the plurals/ Գրիր հոգնակի թիվը

  1. A child-ren
  2. A man-men
  3. A woman- women
  4. A goose- geese
  5. A foot- feet
  6. A tooth- teeth
  7. A mouse- mice
  8. An ox-oxen
  9. A fish- fish
  10. A sheep- sheep

UNIT 5

THIS IS /THESE ARE /Սա-Սրանք

This is an appleThese are apples
This is  a beethese are bees
This is a catthese are cats
This is a dogthese are dogs

Task 1

Write the plurals/ Գրիր հոգնակի թիվը

  1. This is a man-these are men
  2. This is a woman-these are women
  3. This is a child-these are ren
  4. This is an ice-cream-these are ice-creams
  5. This is a foot-these are feet
  6. This is a mouse-these are mice
  7. This is a tooth-these are teeth
  8. This is a goose-these are geese
  9. This is a sheep-these are sheep
  10. This is a fish-these are fish

Affirmitive, negative/Հարցական և ժխտական ձևեր

This is a dogIs this a dog?This is not a dog
This is a catIs this a cat?This is not a cat
These are dogsAre these dogs?These are not dogs
These are catsAre these cats?These are not cats

Task 2

Change into affirmative, negative/Դարձնել հարցական և ժխտական

  1. This is a fox-is this fox?, this is not a fox
  2. This is a box-is this box?, this is a not box
  3. These are potatoes- are these potatoes?, these are not potatoes
  4. These are tomatoes- are these tomatoes?, these are not tomatoes

UNIT 6

THAT IS /THOSE ARE/Դա-Դրանք

That is a queenThose are queens
That is a roseThose are roses
That is a treeThose are trees
That is an umbrellaThose are umbrellas
That is a vestThose are vests
That is a watermelonThose are watermelons

Task 1

Write the plurals/ Գրիր հոգնակի թիվը

  1. That is a dress-those are dresses
  2. That is a dish-those are dishes
  3. That is a cow-those are cows
  4. That is a pig-those are pigs
  5. That is a horse-thjse are horses
  6. That is a hen-those are hens
  7. That is a donkey-those are donkeies
  8. That is a goat-those are goats
  9. That is a leaf-those are leaves
  10. That is a wolf- those are wolves
  11. That is a baby- those are babies
  12. That is a lady- those are ladies

Affirmitive, negative/Հարցական և ժխտական ձևեր

That is a dogIs that a dog?That is not a dog
That is a catIs that a cat?That is not a cat
Those are dogsAre those dogs?Those are not dogs
Those are catsAre those cats?Those are not cats

Task 2

Change into affirmative, negative/Դարձնել հարցական և ժխտական

  1. That is a boy-is that a boy?, that is not a boy
  2. That is a girl-is that a girl?, that is not a girl
  3. Those are shops- are those shops?, those are not shops
  4. Those are markets- are those markets?, those are not markets

UNIT 7

THERE IS/THERE ARE/ԿԱ-ԿԱՆ

There is a girlThere are girls
There is a boyThere are boys
There is a teacherThere are teachers
There is a deskThere are desks
There is a computerThere are computers

Task 1

Write the plurals/ Գրիր հոգնակի թիվը

  1. There is a classroom- There are classrooms
  2. There is a book- There are books
  3. There is a notebook- There are notebook
  4. There is a pen- There are pens
  5. There is a pencil- There are pencils
  6. There is a ruler- There are rulers
  7. There is an eraser- There are erasers
  8. There is a sharpener- There are sharpeners

Affirmative, Negative/Հարցական և ժխտական ձևեր

There is a boxIs there a box?There is not a box
There is a foxIs there a fox?There is not a fox
There are studentsAre there students?There are not students
There are teachersAre there teachers?There are not teachers

Task 2

Change into affirmative, negative/Դարձնել հարցական և ժխտական

  1. There is a tiger- is there a tiger?, there is not a tiger
  2. There is a lion- is there a lion?, there is not a lion
  3. There are monkeys-are there monkeys?, there are not a monkeys
  4. There are elephants- are there elephants?, there are not a elephants

UNIT 8

PERSONAL PRONOUN/ԱՆՁՆԱԿԱՆ ԴԵՐԱՆՈՒՆՆԵՐ

IԵՍ
YOUԴՈՒ
HEՆԱ/ՏՂԱ/
SHEՆԱ/ԱՂՋԻԿ/
ITՆԱ/ ԱՌԱՐԿԱ/
WEՄԵՆՔ
YOUԴՈՒՔ
THEYՆՐԱՆՔ

Taks 1

Write the pronoun

Ես-I

Դու-you

Նա/տղա/-he

Նա/աղջիկ/-she

Նա /առարկա/-it

Մենք –we

Դուք-you

Նրանք-they

Unit 9

POSSESSIVES/ՍՏԱՑԱԿԱՆ ԴԵՐԱՆՈՒՆՆԵՐ

IMYԻՄ
YOUYOURՔՈ
HEHISՆՐԱ/ՏՂԱ/
SHEHERՆՐԱ/ԱՂՋԻԿ/
ITITSՆՐԱ/ԱՌԱՐԿԱ/
WEOURՄԵՐ
YOUYOURՁԵՐ
THEYTHEIRՆՐԱՆՑ

Task 1

Fill the missing word/լրացրու պակասող բառը

IԻմ
քոYOUR
HEՆՐԱ/ՏՂԱ/
ՆՐԱ/ԱՂՋԻԿ/HER
ITՆՐԱ/ԱՌԱՐԿԱ/
ՄերOUR
YOUՁեր
ՆրանցTHEIR

Task 2

Tanslate/թարգմանիր

  1. Սա իմ գիրքն է- this is my book
  2. Դա քո տետրն է-that is your notebook
  3. Սա նրա/տղա/ շունն է-this is his dog
  4. Դա նրա/աղջիկ/ կատուն է-that is her cat
  5. Սրանք մեր գրիչներն են-these are our pens
  6. Դրանք Ձեր մատիտներն են-those are your pencils
Arevik’s catԱրևիկի կատուն
Hayk’s dogՀայկի շունը
My mother’s dressԻմ մայրիկի զգեստը

Task 3

Translate/Թարգմանիր

  1. Սա Արամի գիրքն է-this  Aram’s book
  2. Դա Արմանի  տետրն է-that Arman’s notebook
  3. Սա Հասմիկի գրիչն է-this Hsmik’s pen
  4. Դա Տիգրանի մատիտն է-that Tigran’s pencil

Unit 10

The verb to be

I amԵս………..եմ
You areԴու……….ես
He isՆա…………է
She isՆա…………է
It isՆա ………..է
We areՄենք…..ենք
You areԴուք ……եք
They areՆրանք….են

Task 1

Fill in  am, is, are.

  1. I  am a girl.
  2. You are a boy.
  3. She  is  my sister.
  4. He  is  my brother.
  5. It is my dog.
  6. We are students.
  7. You are friends.
  8. They are teachers.  

Affirmative, Negative /Հարցական , ժխտական ձևեր

I amAm i?I am mot
You areAre you?You are not
He isIs he?He is not
She isIs she?She is not
It isIs it?It is not
We areAre we?We are not
You areAre you?You are not
They areAre they?They are not

Task 2

Change into affirmative, negative/Դարձնել հարցական և ժխտական

  1. He is a teacher-is he a teacher?, he is not a teacher
  2. She is my sister-is she my sister?, she is not my sister
  3. We are students-are we students?, we are not students
  4. It is a dog-is it a dog?, it is not dog
  5. Ann is nine-is Ann nine?, Ann is not nine

UNIT 11

PRESENT CONTINOUS/ՆԵՐԿԱ ՇԱՐՈՒՆԱԿԱԿԱՆ ԺԱՄԱՆԱԿ

I am playingAm I playing?I am not playing
You are playingAre you playing?You are not playing
He is playingIs he playing?He is not playing
She is playingIs she playing?She is not playing
It is playingIs it playing?It is not playing
We are playingAre we playing ?We are not playing
You are playingAre you playing?You are not playing
They are playingAre they playing?They are not playing

Play+ing=playing

Read+ing=reading

Paint+ing=painting

Sing+ing=singing

Go+ing=going

Dance+ing=dancing

Come+ing=coming

Write+ing=writing

Ride+ing=riding

Type+ing=typing

Swim+ing= swimming

Task 1

Fill in the table

Iam
Youare
Heis
Sheis
Itis
Weare
youare
theyare

Task 2

Change into affirmative, negative/Դարձնել հարցական և ժխտական

  1. I am reading-am I reading?, I am not reading
  2. You are singing-are you singing?, You are not singing
  3. He is dancing-is he dancing?, He is not dancing

UNIT 12

VERB”TO HAVE GOT”/ՈՒՆԵՆԱԼ

I have gotHave I got?I have not got
You have gotHave you got?You have not got
She has gotHas she got?She has not got
He has gotHas he got?He has not got
It has gotHas it got?It has not got
We have gotHave we got?We have not got
You have gotHave you got?You have not got
They have gotHave they got?They have not got

Task 1

Fill in have or has

  1. I have a sister.
  2. You have a brother.
  3. He has an aunt.
  4. She has an uncle.
  5. We have a house. 

Task 2

Change into affirmative, negative/Դարձնել հարցական և ժխտական

  1. He has got a computer-has he got a computer
  2. She has got a new book-has she got a new book
  3. They have got a big house- have they got a big house

UNIT 13

THE VERB “CAN”/ ԿԱՐՈՂԱՆԱԼ

I canCan I?I can not
You canCan you?You can not
He canCan he?He can not
She canCan she?She can not
It canCan it?It can not
We canCan we?We can not
You canCan you?You can not
They canCan they?They can not

Task 1

Change into affirmative, negative/Դարձնել հարցական և ժխտական

I can sing-can I sing?, I can not sing

You can dance-can you dance?, you can not dance

He can read-can he read?, he can not read

She can write- can she write?, she can not write

It can play- can it play?, it can not play

We can paint- can we paint?, we can not paint

You can run- can you run?, you can not run

UNIT 14

PRESENT SIMPLE/ՆԵՐԿԱ ԺԱՄԱՆԱԿ

I workDo I work?I do not work
You workDo  you work?You do not work
He worksDoes he work?He does not work
She worksDoes she work?She does not work
It worksDoes it work?It does not work
We workDo we work?We do not work
You workDo you work?You do not work
They workDo they work?They do not work
 

He , she , it     Work+s=works, Read+s=reads

Sh, ch, o, s, ss, x+es wash-washes, watch-watches, go-goes

Task1

Fill in do or does/Ավելացնել do կամ does

  1. Do go to school at 8:30?
  2. Does like her classmates?
  3. Do have lunch at school?
  4. Does go home at 4:30?
  5. Do have English lesson every day?
  6. Does play football with his friends?

Task 2

Change into affirmative, negative/Դարձնել հարցական և ժխտական

I study at Mckhitar Sebastatsi educational complex.
Don I study at Mckhitar Sebastatsi educational complex.
I don’t study at Mckhitar Sebastatsi educational complex.

She works at a hospital.
Does she works at a hospital.
She doesn’t works at a hospital.

Task 3

I readShe reads
I writeShe writes
I countShe counts
I paintShe paints
I singShe sings
I danceShe dances
I eatShe eats
I drinkShe drinks
I goShe goes
I watchShe watches
I washShe washes
I get upShe gets up
I combShe combs
I dressShe dresses
I jumpShe jumps
I translateShe translates
I giveShe gives
I takeShe takes

UNIT 15

PREPOSITION OF PLACE

IN-ՄԵՋIn the basket, in the box
ON-ՎՐԱOn the table, on the grass
UNDER-ՏԱԿԸUnder the tree
BEHIND-ՀԵՏՆԱՄԱՍՈՒՄBehind the house
IN FRONT OF-ԴԻՄԱՑԸIn front of the shop
NEXT TO THE-ՄՈՏNext to the door

Task 1

Write according to the example/Գրիր օրինակին համապատասխան

  1. The cat in on the box
  2. The cat is in the box
    3. The cat under the box
    4.The cat next to the box
    5. The cat in front of the box
    6. The cat behind the box

UNIT 16

PREPOSITION OF TIME

InThe morning, the afternoon, the evening. The summer , the sring, the autumn, the winter. January, February, March, April, May, June , July, August , September, October, December. 2024 ,2016
onSunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday , Sunday
at5 o’clock, night, dinner time, lunch time

Task 1

Fill in at , on, in

  1. In January
  2. In March
  3. In May
  4. In July
  5. In Morning
  6. In Evening
  7. In the summer
  8. In the autumn
  9. On Monday
  10. On Saturday
  11. At 9 o’clock
  12. In 2023
  13. In December
  14. In September
  15. In Afternoon
  16. At 7 o’clock
  17. At Night
  18. In 1983
  19. In the winter
  20. In the spring

UNIT 17

ADJECTIVES/Ածական

PositiveComparaiveSuperlative
NicenicerThe nicest
KindkinderThe kindest
SmartsmarterThe smartest
LonglongerThe longest
ShortshorterThe shortest
WeakweakerThe weakest
strongstrongerThe strongest
oldolderThe oldest
youngyoungerThe youngest

Task 1

 Write the comparative and superlative forms of these adjectives.

  1. Short-shorter-shortest
  2. Long-longer-longest
  3. Small-smaller-smallest
  4. Weak-weaker-weakest
  5. Strong-stronger-strongest
  6. Nice-nicer-nicest
  7. Kind-kinder-kindest
  8. Old-older-oldest

ADJECTIVES/ԱԾԱԿԱՆՆԵՐ

beautifulMore beautifulThe most beautiful
handsomeMore handsomeThe most handsome
comfortableMore comfortableThe most comfortable
expenciveMore expensiveThe most expensive
interestingMore interestingThe most interesting
dangerousMore dangerousThe most dangerous

Task 1

Write the comparative and superlative forms of these adjectives.

Interesting-more Interesting-the most Interesting

Popular-more popular- the most popular

Expensive-more expensive- the most expensive

Helpful-more helpful-the most helpful

Inteligent-more Inteligent-the most Inteligent

Beautiful-more beautiful-the most beautiful

Irregular adjectives

goodbetterThe best
badworseThe worst
muchMoreThe most
littlelessThe least

Task 1

Write the comparative and superlative forms of these adjectives.

Good-better-the best

Little-less-the least

Much-more-the most

Bad-worse-the worst

UNIT 18

PAST SIMPLE/ԱՆՑՅԱԼ ԺԱՄԱՆԱԿ

Verb+ ed

Openopened
CloseClosed
KissKissed
LikeLiked
CookCooked
WalkWalked
playplayed

Task 1

Convert the sentences into past tense

I open the window-I opened the window

She closes the door-She closed the door

It plays-It played

They cook-They cooked

We walk-We walked

I like the film-liked the film

Past tense

Interrogative and negative/ՀԱՐՑԱԿԱՆ և ԺԽՏԱԿԱՆ ՁևԵՐ

I workedDid I work?I did not work
You workedDid you work?You did not work
He workedDid he work?He did not work
She workedDid she work?She did not work
It workedDid it work?It did not work
We workedDid we work?We did not work
You workedDid you work?You did not work
They workedDid they work?They did not work

Task 1

Change into affirmative, negative/Դարձնել հարցական և ժխտական

He played football with his friends.
Did he play football with his friends?
He didn’t play football with his friends.

She opened the window yesterday.
Did she open the window yesterday?
She didn’t open the window yesterday.

They closed the door 5 minute ago.
Did they close the door 5 minute ago?
They didn’t close the door 5 minute ago.

PAST TENSE

IRREGULAR VERBS

Get upGot up
gowent
havehad
comecame
readread
writewrote
Dodid
eatate
drinkdrunk
singsang
swimswam
sleepslept

Task 1

Convert the sentences into past tense

I get up at 7 o’cock in the morning
I got up at 7 o’cock in the morning

I wash my hands and face

I have a breakfast at 8:30
I had a breakfast at 8:30

I go to school at 9:00
I went to school at 9:00

I read, write, sing, swim and dance ar school
I read, wrote, sang, swam and dance ar school

I do my homework at 5 o’clock
I did my homework at 5 o’clock

Task 2

Change into affirmative, negative/Դարձնել հարցական և ժխտական

I got up at 8 o’clock
Got I up at 8 o’clock?
I not got up at 8 o’clock

I had breakfast at 8:30
Had I breakfast at 8:30?
I had not breakfast at 8:30.

I went to school at 9 oc’lock
Went I to school at 9 oc’lock?

I not went to school at 9 oc’lock.

CONTENTS

Unit 1. Vowels and consonants

Unit 2. A, An

Unit 3. Numbers

Unit 4. Plurals

Unit 5. This is / these are

Unit 6. That is /those are

Unit 7. There is/ there are

Unit 8. Personal pronouns

Unit 9. Possessives

Unit 10.The verb “to be”

Unit 11.Present continuous

Unit 12.The verb “Have got”

Unit 13. The verb “Can”

Unit 14.Present simple

Unit 15.Preposition of place

Unit 16.Preposition of time

Unit 17.Adjectives

Unit 18.Past simple

UNIT 1

VOVELS AND CONSONANTS/ՁԱՅՆԱՎՈՐՆԵՐ և ԲԱՂԱՁԱՅՆՆԵՐ

The vowels  A,E,O,I,U  
THE CONSONANTS  B,C,D,F,G,H,J,K,L,M,N,P,Q,R,S,T,V,W,X,Y,Z  

Task 1

Underline the vowels/ընդգծիր ձայնավորները

Apple,bee, cat, dog, egg, flower, gutar,house, ice-cream, jam, kite, lemon,monkey, notebook.

Task 2

Underline the consonants/ընդգծիր բաղաձայնները

օrange, pencil,queen,rainbow, sun,tree,umbrella,vest,watermelon,xylaphone, yo-yo, zebra.

UNIT 2

A/AN

A + consonant  a bee,a cat, a dog, a flower, a guitar, a house,a jeep, a kite, a lemon, a monkey, a notebook,a pencil, a queen, a rainbow, a sun, a tree,  a vest, a watermelon  
An + vowels  An apple, an egg, an ice-cream, an orange,an umbrella  

Task 1

Fill In a or an/ Գրել a կամ an

An apple, a bee, a cat, a dog, an egg, a flower, a guitar,a house, an ice-cream, a jeep, a kite, a lemon, a monkey, a notebook, an orange, a pencil, a queen, a rainbow,a sun, a tree, an umbrella, a vest, a watermelon, a xylapnone, a yo-yo, a zebra.

UNIT 3

NUMBERS 1-10

1 – One 2 – Two 3 – Three 4 – Four 5 – Five  6 – Six 7 – Seven 8 – Eight 9 – Nine 10 – Ten  



Task 1

Write out the numbers/Թվերը գրել տառերով

1- one

2-two

3-three

4-four

5-five

6-six

7-seven

8-eyght

9-nine

10-ten

Numbers 11-20

(11) Eleven (12) twelve (13) thirteen (14) fourteen (15) fifteen(16) sixteen (17) seventeen (18) eighteen (19) nineteen (20) twenty  

Task 2

Write out the numbers/Թվերը գրել տառերով

11- Eleven

12-twelve

13-thirteen

14- fourteen

15- fifteen

16- sixteen

17- seventeen

18- eighteen

19- nineteen

20-twenty

UNIT 4

PLURALS/ՀՈԳՆԱԿԻ ԹԻՎ

+ s

An apple                                       apples  
A pear                                          pears  

Task 1

Write the plurals/Գրիր հոգնակի թիվը

  1. An apple- apples
  2. A pear- pears
  3. A lemon- lemons
  4. A watermelon- watermelons
  5. An orange- oranges
  6. A bee- bees
  7. A dog- dogs
  8. A cat- cats
  9. A monkey-
  10. A zebra- zebras
  11. A table- tables
  12. A chair- chairs
  13. A door- doors

Plurals

+es

Sh, ch, o ,s, ss, x + es   
A dishdishes  
A peachpeaches  
A potatopotatoes
A dressdresses
A foxfoxes

 Task 1

Write the plurals/ Գրիր հոգնակի թիվը

  1. A dish- dishes
  2. A peach- peaches
  3. A potato- potatoes
  4. A dress- dresses
  5. A fox- foxes
  6. A box- boxes
  7. A tomato- tomatoes
  8. A princess- princesses
  9. A kiss- kisses
  10. A glass- glasses

Plurals

Consonant + y     I +es/

A babybabies
A ladyladies
A berryberries
A cherrycherries

Vowel+y+s

A boyboys
A toytoys
A monkeymonkeys
A donkeydonkeys

Task 1

Write the plurals/ Գրիր հոգնակի թիվը

  1. a baby-babies
  2. a lady- ladies
  3. a  monkey- monkeies
  4. a  boy- boies
  5. a toy-toies
  6. a  cherry-cherries
  7. a  berry-berries
  8.  a donkey-donkeies

Plurals

f        v+es

fe      v+es

A shelfshelves
A leafleaves
A wolfwolves
A knifeknives

 Task 1

Write the plurals/ Գրիր հոգնակի թիվը

 a shelf-shelves

a leaf-leaves

a wolf-wolves

a knife-knives

a wife-wives

a scarf-scarves

IRREGULAR PLURALS/ԱՆԿԱՆՈՆ ԳՈՅԱԿԱՆՆԵՐ

A childchildren
A womanwomen
A manmen
A footfeet
A goosegeese
A toothteeth
A mousemice
A sheepsheep
A fishfish
An oxoxen

Task 1

Write the plurals/ Գրիր հոգնակի թիվը

  1. A child-ren
  2. A man-men
  3. A woman- women
  4. A goose- geese
  5. A foot- feet
  6. A tooth- teeth
  7. A mouse- mice
  8. An ox-oxen
  9. A fish- fish
  10. A sheep- sheep

UNIT 5

THIS IS /THESE ARE /Սա-Սրանք

This is an appleThese are apples
This is  a beethese are bees
This is a catthese are cats
This is a dogthese are dogs

Task 1

Write the plurals/ Գրիր հոգնակի թիվը

  1. This is a man-these are men
  2. This is a woman-these are women
  3. This is a child-these are ren
  4. This is an ice-cream-these are ice-creams
  5. This is a foot-these are feet
  6. This is a mouse-these are mice
  7. This is a tooth-these are teeth
  8. This is a goose-these are geese
  9. This is a sheep-these are sheep
  10. This is a fish-these are fish

Affirmitive, negative/Հարցական և ժխտական ձևեր

This is a dogIs this a dog?This is not a dog
This is a catIs this a cat?This is not a cat
These are dogsAre these dogs?These are not dogs
These are catsAre these cats?These are not cats

Task 2

Change into affirmative, negative/Դարձնել հարցական և ժխտական

  1. This is a fox-is this fox?, this is not a fox
  2. This is a box-is this box?, this is a not box
  3. These are potatoes- are these potatoes?, these are not potatoes
  4. These are tomatoes- are these tomatoes?, these are not tomatoes

UNIT 6

THAT IS /THOSE ARE/Դա-Դրանք

That is a queenThose are queens
That is a roseThose are roses
That is a treeThose are trees
That is an umbrellaThose are umbrellas
That is a vestThose are vests
That is a watermelonThose are watermelons

Task 1

Write the plurals/ Գրիր հոգնակի թիվը

  1. That is a dress-those are dresses
  2. That is a dish-those are dishes
  3. That is a cow-those are cows
  4. That is a pig-those are pigs
  5. That is a horse-thjse are horses
  6. That is a hen-those are hens
  7. That is a donkey-those are donkeies
  8. That is a goat-those are goats
  9. That is a leaf-those are leaves
  10. That is a wolf- those are wolves
  11. That is a baby- those are babies
  12. That is a lady- those are ladies

Affirmitive, negative/Հարցական և ժխտական ձևեր

That is a dogIs that a dog?That is not a dog
That is a catIs that a cat?That is not a cat
Those are dogsAre those dogs?Those are not dogs
Those are catsAre those cats?Those are not cats

Task 2

Change into affirmative, negative/Դարձնել հարցական և ժխտական

  1. That is a boy-is that a boy?, that is not a boy
  2. That is a girl-is that a girl?, that is not a girl
  3. Those are shops- are those shops?, those are not shops
  4. Those are markets- are those markets?, those are not markets

UNIT 7

THERE IS/THERE ARE/ԿԱ-ԿԱՆ

There is a girlThere are girls
There is a boyThere are boys
There is a teacherThere are teachers
There is a deskThere are desks
There is a computerThere are computers

Task 1

Write the plurals/ Գրիր հոգնակի թիվը

  1. There is a classroom- There are classrooms
  2. There is a book- There are books
  3. There is a notebook- There are notebook
  4. There is a pen- There are pens
  5. There is a pencil- There are pencils
  6. There is a ruler- There are rulers
  7. There is an eraser- There are erasers
  8. There is a sharpener- There are sharpeners

Affirmative, Negative/Հարցական և ժխտական ձևեր

There is a boxIs there a box?There is not a box
There is a foxIs there a fox?There is not a fox
There are studentsAre there students?There are not students
There are teachersAre there teachers?There are not teachers

Task 2

Change into affirmative, negative/Դարձնել հարցական և ժխտական

  1. There is a tiger- is there a tiger?, there is not a tiger
  2. There is a lion- is there a lion?, there is not a lion
  3. There are monkeys-are there monkeys?, there are not a monkeys
  4. There are elephants- are there elephants?, there are not a elephants

UNIT 8

PERSONAL PRONOUN/ԱՆՁՆԱԿԱՆ ԴԵՐԱՆՈՒՆՆԵՐ

IԵՍ
YOUԴՈՒ
HEՆԱ/ՏՂԱ/
SHEՆԱ/ԱՂՋԻԿ/
ITՆԱ/ ԱՌԱՐԿԱ/
WEՄԵՆՔ
YOUԴՈՒՔ
THEYՆՐԱՆՔ

Taks 1

Write the pronoun

Ես-I

Դու-you

Նա/տղա/-he

Նա/աղջիկ/-she

Նա /առարկա/-it

Մենք –we

Դուք-you

Նրանք-they

Unit 9

POSSESSIVES/ՍՏԱՑԱԿԱՆ ԴԵՐԱՆՈՒՆՆԵՐ

IMYԻՄ
YOUYOURՔՈ
HEHISՆՐԱ/ՏՂԱ/
SHEHERՆՐԱ/ԱՂՋԻԿ/
ITITSՆՐԱ/ԱՌԱՐԿԱ/
WEOURՄԵՐ
YOUYOURՁԵՐ
THEYTHEIRՆՐԱՆՑ

Task 1

Fill the missing word/լրացրու պակասող բառը

IԻմ
քոYOUR
HEՆՐԱ/ՏՂԱ/
ՆՐԱ/ԱՂՋԻԿ/HER
ITՆՐԱ/ԱՌԱՐԿԱ/
ՄերOUR
YOUՁեր
ՆրանցTHEIR

Task 2

Tanslate/թարգմանիր

  1. Սա իմ գիրքն է- this is my book
  2. Դա քո տետրն է-that is your notebook
  3. Սա նրա/տղա/ շունն է-this is his dog
  4. Դա նրա/աղջիկ/ կատուն է-that is her cat
  5. Սրանք մեր գրիչներն են-these are our pens
  6. Դրանք Ձեր մատիտներն են-those are your pencils
Arevik’s catԱրևիկի կատուն
Hayk’s dogՀայկի շունը
My mother’s dressԻմ մայրիկի զգեստը

Task 3

Translate/Թարգմանիր

  1. Սա Արամի գիրքն է-this  Aram’s book
  2. Դա Արմանի  տետրն է-that Arman’s notebook
  3. Սա Հասմիկի գրիչն է-this Hsmik’s pen
  4. Դա Տիգրանի մատիտն է-that Tigran’s pencil

Unit 10

The verb to be

I amԵս………..եմ
You areԴու……….ես
He isՆա…………է
She isՆա…………է
It isՆա ………..է
We areՄենք…..ենք
You areԴուք ……եք
They areՆրանք….են

Task 1

Fill in  am, is, are.

  1. I  am a girl.
  2. You are a boy.
  3. She  is  my sister.
  4. He  is  my brother.
  5. It is my dog.
  6. We are students.
  7. You are friends.
  8. They are teachers.  

Affirmative, Negative /Հարցական , ժխտական ձևեր

I amAm i?I am mot
You areAre you?You are not
He isIs he?He is not
She isIs she?She is not
It isIs it?It is not
We areAre we?We are not
You areAre you?You are not
They areAre they?They are not

Task 2

Change into affirmative, negative/Դարձնել հարցական և ժխտական

  1. He is a teacher-is he a teacher?, he is not a teacher
  2. She is my sister-is she my sister?, she is not my sister
  3. We are students-are we students?, we are not students
  4. It is a dog-is it a dog?, it is not dog
  5. Ann is nine-is Ann nine?, Ann is not nine

UNIT 11

PRESENT CONTINOUS/ՆԵՐԿԱ ՇԱՐՈՒՆԱԿԱԿԱՆ ԺԱՄԱՆԱԿ

I am playingAm I playing?I am not playing
You are playingAre you playing?You are not playing
He is playingIs he playing?He is not playing
She is playingIs she playing?She is not playing
It is playingIs it playing?It is not playing
We are playingAre we playing ?We are not playing
You are playingAre you playing?You are not playing
They are playingAre they playing?They are not playing

Play+ing=playing

Read+ing=reading

Paint+ing=painting

Sing+ing=singing

Go+ing=going

Dance+ing=dancing

Come+ing=coming

Write+ing=writing

Ride+ing=riding

Type+ing=typing

Swim+ing= swimming

Task 1

Fill in the table

Iam
Youare
Heis
Sheis
Itis
Weare
youare
theyare

Task 2

Change into affirmative, negative/Դարձնել հարցական և ժխտական

  1. I am reading-am I reading?, I am not reading
  2. You are singing-are you singing?, You are not singing
  3. He is dancing-is he dancing?, He is not dancing

UNIT 12

VERB”TO HAVE GOT”/ՈՒՆԵՆԱԼ

I have gotHave I got?I have not got
You have gotHave you got?You have not got
She has gotHas she got?She has not got
He has gotHas he got?He has not got
It has gotHas it got?It has not got
We have gotHave we got?We have not got
You have gotHave you got?You have not got
They have gotHave they got?They have not got

Task 1

Fill in have or has

  1. I have a sister.
  2. You have a brother.
  3. He has an aunt.
  4. She has an uncle.
  5. We have a house. 

Task 2

Change into affirmative, negative/Դարձնել հարցական և ժխտական

  1. He has got a computer-has he got a computer
  2. She has got a new book-has she got a new book
  3. They have got a big house- have they got a big house

UNIT 13

THE VERB “CAN”/ ԿԱՐՈՂԱՆԱԼ

I canCan I?I can not
You canCan you?You can not
He canCan he?He can not
She canCan she?She can not
It canCan it?It can not
We canCan we?We can not
You canCan you?You can not
They canCan they?They can not

Task 1

Change into affirmative, negative/Դարձնել հարցական և ժխտական

I can sing-can I sing?, I can not sing

You can dance-can you dance?, you can not dance

He can read-can he read?, he can not read

She can write- can she write?, she can not write

It can play- can it play?, it can not play

We can paint- can we paint?, we can not paint

You can run- can you run?, you can not run

UNIT 14

PRESENT SIMPLE/ՆԵՐԿԱ ԺԱՄԱՆԱԿ

I workDo I work?I do not work
You workDo  you work?You do not work
He worksDoes he work?He does not work
She worksDoes she work?She does not work
It worksDoes it work?It does not work
We workDo we work?We do not work
You workDo you work?You do not work
They workDo they work?They do not work
 

He , she , it     Work+s=works, Read+s=reads

Sh, ch, o, s, ss, x+es wash-washes, watch-watches, go-goes

Task1

Fill in do or does/Ավելացնել do կամ does

  1. Do go to school at 8:30?
  2. Does like her classmates?
  3. Do have lunch at school?
  4. Does go home at 4:30?
  5. Do have English lesson every day?
  6. Does play football with his friends?

Task 2

Change into affirmative, negative/Դարձնել հարցական և ժխտական

I study at Mckhitar Sebastatsi educational complex.
Don I study at Mckhitar Sebastatsi educational complex.
I don’t study at Mckhitar Sebastatsi educational complex.

She works at a hospital.
Does she works at a hospital.
She doesn’t works at a hospital.

Task 3

I readShe reads
I writeShe writes
I countShe counts
I paintShe paints
I singShe sings
I danceShe dances
I eatShe eats
I drinkShe drinks
I goShe goes
I watchShe watches
I washShe washes
I get upShe gets up
I combShe combs
I dressShe dresses
I jumpShe jumps
I translateShe translates
I giveShe gives
I takeShe takes

UNIT 15

PREPOSITION OF PLACE

IN-ՄԵՋIn the basket, in the box
ON-ՎՐԱOn the table, on the grass
UNDER-ՏԱԿԸUnder the tree
BEHIND-ՀԵՏՆԱՄԱՍՈՒՄBehind the house
IN FRONT OF-ԴԻՄԱՑԸIn front of the shop
NEXT TO THE-ՄՈՏNext to the door

Task 1

Write according to the example/Գրիր օրինակին համապատասխան

  1. The cat in on the box
  2. The cat is in the box
    3. The cat under the box
    4.The cat next to the box
    5. The cat in front of the box
    6. The cat behind the box

UNIT 16

PREPOSITION OF TIME

InThe morning, the afternoon, the evening. The summer , the sring, the autumn, the winter. January, February, March, April, May, June , July, August , September, October, December. 2024 ,2016
onSunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday , Sunday
at5 o’clock, night, dinner time, lunch time

Task 1

Fill in at , on, in

  1. In January
  2. In March
  3. In May
  4. In July
  5. In Morning
  6. In Evening
  7. In the summer
  8. In the autumn
  9. On Monday
  10. On Saturday
  11. At 9 o’clock
  12. In 2023
  13. In December
  14. In September
  15. In Afternoon
  16. At 7 o’clock
  17. At Night
  18. In 1983
  19. In the winter
  20. In the spring

UNIT 17

ADJECTIVES/Ածական

PositiveComparaiveSuperlative
NicenicerThe nicest
KindkinderThe kindest
SmartsmarterThe smartest
LonglongerThe longest
ShortshorterThe shortest
WeakweakerThe weakest
strongstrongerThe strongest
oldolderThe oldest
youngyoungerThe youngest

Task 1

 Write the comparative and superlative forms of these adjectives.

  1. Short-shorter-shortest
  2. Long-longer-longest
  3. Small-smaller-smallest
  4. Weak-weaker-weakest
  5. Strong-stronger-strongest
  6. Nice-nicer-nicest
  7. Kind-kinder-kindest
  8. Old-older-oldest

ADJECTIVES/ԱԾԱԿԱՆՆԵՐ

beautifulMore beautifulThe most beautiful
handsomeMore handsomeThe most handsome
comfortableMore comfortableThe most comfortable
expenciveMore expensiveThe most expensive
interestingMore interestingThe most interesting
dangerousMore dangerousThe most dangerous

Task 1

Write the comparative and superlative forms of these adjectives.

Interesting-more Interesting-the most Interesting

Popular-more popular- the most popular

Expensive-more expensive- the most expensive

Helpful-more helpful-the most helpful

Inteligent-more Inteligent-the most Inteligent

Beautiful-more beautiful-the most beautiful

Irregular adjectives

goodbetterThe best
badworseThe worst
muchMoreThe most
littlelessThe least

Task 1

Write the comparative and superlative forms of these adjectives.

Good-better-the best

Little-less-the least

Much-more-the most

Bad-worse-the worst

UNIT 18

PAST SIMPLE/ԱՆՑՅԱԼ ԺԱՄԱՆԱԿ

Verb+ ed

Openopened
CloseClosed
KissKissed
LikeLiked
CookCooked
WalkWalked
playplayed

Task 1

Convert the sentences into past tense

I open the window-I opened the window

She closes the door-She closed the door

It plays-It played

They cook-They cooked

We walk-We walked

I like the film-liked the film

Past tense

Interrogative and negative/ՀԱՐՑԱԿԱՆ և ԺԽՏԱԿԱՆ ՁևԵՐ

I workedDid I work?I did not work
You workedDid you work?You did not work
He workedDid he work?He did not work
She workedDid she work?She did not work
It workedDid it work?It did not work
We workedDid we work?We did not work
You workedDid you work?You did not work
They workedDid they work?They did not work

Task 1

Change into affirmative, negative/Դարձնել հարցական և ժխտական

He played football with his friends.
Did he play football with his friends?
He didn’t play football with his friends.

She opened the window yesterday.
Did she open the window yesterday?
She didn’t open the window yesterday.

They closed the door 5 minute ago.
Did they close the door 5 minute ago?
They didn’t close the door 5 minute ago.

PAST TENSE

IRREGULAR VERBS

Get upGot up
gowent
havehad
comecame
readread
writewrote
Dodid
eatate
drinkdrunk
singsang
swimswam
sleepslept

Task 1

Convert the sentences into past tense

I get up at 7 o’cock in the morning
I got up at 7 o’cock in the morning

I wash my hands and face

I have a breakfast at 8:30
I had a breakfast at 8:30

I go to school at 9:00
I went to school at 9:00

I read, write, sing, swim and dance ar school
I read, wrote, sang, swam and dance ar school

I do my homework at 5 o’clock
I did my homework at 5 o’clock

Task 2

Change into affirmative, negative/Դարձնել հարցական և ժխտական

I got up at 8 o’clock
Got I up at 8 o’clock?
I not got up at 8 o’clock

I had breakfast at 8:30
Had I breakfast at 8:30?
I had not breakfast at 8:30.

I went to school at 9 oc’lock
Went I to school at 9 oc’lock?

I not went to school at 9 oc’lock.

Թեսթ 18 Ալբերտ Մորավիա «Երբ մտքերը սառչում են օդում»

(1-ին մաս)

Պիտի որ իմանա՝ մեզանից միլիոնավոր տարիներ առաջ Բ և Եռում շատ ավելի ցուրտ էր, քան այսoր: Ջերմաստիճանը միլիարդ աստիճան զրոյից ցածր էր, և ամեն ինչ սառչում էր, նույնիսկ՝ մտքերը: Բավական էր մեկը մտածեր. «Ցուրտ է, գրո՛ղը տանի» անմիջապես նրա  գլխավերևում սուր սառցե լուլաներով գրվում էր. . «ցուրտ է, գրո՛ղը տանի»:

Հենց այդ պատճառով էլ Բ և Եռում ոչ ոք չէր համարձակվում մտածել: Բոլորն էլ վախենում էին, որ ուրիշները կկարդան իրենց մտքերը:

Այսպես արջերը, պինգվինները, փոկերը, մարդիկ՝ բոլորը դադարել էին որևէ բան մտածել: Մի խոսքով, Բ և Եռը դարձել էր իսկական հիմարիկների մի աշխարհ:

Դարերից մի դար (երբ ժամանակը դարերով էին հաշվում), մի Ծով Ա. Ցուլ, անշարժ պառկած սառցակտորի վրա, կիսախուփ աչքերով վայելում էր ցուրտը:

Նրա գլխում ոչ մի միտք չկար, բացի մի կարճ «Բա~»-ից: Հենց այդ «Բա~»-ն էլ սառցե տառերով կախված էր նրա գլխավերևում: Թե ի~նչ էր ուզում ասել այդ «Բա~»-ով՝ պարզ չէ:

Հանկարծ ջրից դուրս ցցվեց  Օձ Ա. Ձուկն ու, պոչը խաղացնելով, կանչեց.

-Հե~յ, Ծով Ա. Ցուլ, լսիր, ինչ եմ ասում:

-Ասա՛, լսում եմ,- փնթփնթաց Ծով Ա. Ցուլը:

-Ես մի երկրում եղա, որ կոչվում էր Արևադարձ: Ա~յ թե շոգ էր այնտեղ: Եվ գիտե՞ս, այդ երկրում մտքերը չեն սառչում:

-Ի՞նչ ես ասում:

-Հավատա: Ա՛յ, օրինակ, մեկը քեզ է նայում ու մտածում. «Բայց ի~նչ հաստլիկ է այս Ծով Ա. Ցուլը, հա~…», իսկ դու դա չես էլ իմանում, որովհետև այնտեղ մտքերը չեն սառչում ու մնում են անտեսանելի:

-Այդ ո՞վ է ասում, որ ես հաստլիկ եմ,- նեղացած փնթփնթաց Ծով Ա. Ցուլը:

-Օրինակի համար եմ ասում: Լսի՛ր, արի գլուխներս առնենք-կորչենք Բ և Եռից: Թե իմանաս, ի~նչ հաճելի է, մտածիր՝ ի~նչ ուզում ես: Այդ Արևադարձում ես մի կո~ւշտ մտածեցի:

-Ի~նչ էիր մտածում:

-Տարբեր բաներ:

-Օրինակ:

-Ինչ ուզես: Օրինակ՝ մտածում էի, որ արևը կանաչ է: Կամ երկու անgամ երկու հավասար է հինգի:

-Հա, բայց արևը կանաչ չի: Իսկ երկու անգամ երկուսը հավասար է չորսի:

-Ճիշտ ես ասում: Բայց հրաշալին էլ հենց դա է, որ կարող ես մտածել՝ ինչ ուզես, ու ոչ ոք չի իմանա:

Օձ Ա. Ձուկն այնքան խոսեց ու համոզեց, որ Ծով Ա. Ցուլը համաձայնեց գնալ Արևադարձ կոչվող երկիրը:

Օձ Ա. Ձուկը լողաց առջևից, իսկ Ծով Ա. Ցուլը հետևեց նրան:

Լողացին, լողացին. ջերմաստիճանը միլիարդ աստիճան ցրտությունից փոխվեց միլիարդ աստիճան տաքության: Աստված իմ, ի~նչ շոգ էր: Ծովը եռում էր, ինչպես ջուրը կաթսայում:

Ծով Ա. Ցուլը դեռ ոչինչ չէր մտածում: Միլիոնավոր տարիներ նա չէր մտածել, հիմա էլ կարծես  քնած էր: Լողալիս մեկ-մեկ հարցնում էր.

– Օձ Ա. Ձուկ, դու արդեն մտածո՞ւմ ես:

-Իհարկե:

-Իսկ ի՞նչ ես մտածում:

-Հազար ու մի բան, և բոլորը քո մասին:

-Ի՞նչ ես մտածում իմ մասին:

-Է~, չեմ ասի ասեմ՝ կնեղանաս:

Ծով Ա. Ցուլը տխրեց: Բ և Եռում ոչ ոք ոչ մեկի մասին ոչինչ չէր մտածում: Աստված գիտի, թե Օձ Ա. Ձուկը հիմա իր մասին ինչեր է մտածում: Բամբասկոտ, բութ, երկերեսանի արարած: Հանկարծ Ծով Ա. Ցուլը նկատեց, որ ինքն էլ Օձ Ա. Ձկան մասին է վատ բաներ մտածում:

Այստեղ բոլորը միայն լավ բաներ են ասում. «Բարի գալուստ, ի~նչ գեղեցիկ ես, ի~նչ իմաստուն տեսք ունես, ի~նչ բեղեր են…»: Բայց Ծով Ա. Ցուլը համոզված էր, որ եթե Բ ևԵռում լինեին, օդում սացե տառերով գրված կլիներ.«Միայն դու էիր պակաս այստեղ, անճոռնի~, ա~յ քեզ մռութ, մի սրա բեղերին նայեք…»:

Continue reading »

Լեզվական կարողություններ և հմտություններ

Գրավոր խոսքին և ստեղծագործական մտածողությանն ուղղված առաջադրանքներ

Շարունակի՛ր մտքերը՝ ամբողջացնելով նախադասությունները։

Եթե Անխելք մարդը աստծո մոտ գնալու փոխարեն խանութ գնար, ապա վաճառողից կխնդրեր բախտ։

Եթե Անբան Հուռին մաստակ ծամելու փոխարեն հարևանների միսը ծամեր, նա շատ ավելի վատը կլիներ։

Եթե պառավը պոչը կտրելու փոխարեն աղվեսի լեզուն կտրեր, ապա նա չէր կարողանա hետ խնդրել իր լեզուն։

Եթե հանկարծ աշխարհի բոլոր մեծահասակները լուսին թռչեին, ապա բոլոր երեխաները կլացեին և իրենց ծնողներին կուզեին։

Եթե բոլոր ծնողները իրենց երեխաների հրամանները կատարեին, ապա երեխաները կլինեին անդաստիարակ։

Եթե մոլորակի բոլոր բնակիչները նույն լեզվով խոսեին, ապա բոլորը կլինեին նույն ազգից։

Եթե կոկորդիլոսի ատամները շաքարից լինեին, ապա կոկորդիլոսները էլ չէին կարողանա ուտել կենդանիներին։

Մի քանի միտք էլ ի՛նքդ ավելացրո՛ւ, իսկ ընկերդ թող շարունակի։

Եթե մարդիկ կարդալ չիմանային․․․
Եթե կարմիր գլխարկը կարճ ճանապարհով գնար․․․
Եթե աշխարհում կենդանիներ չլինեին․․․
Եթե մարդիկ ապրեին լուսնի վրա․․․

4 Գրի՛ր քո սիրած իրերի կամ առարկաների անվանումները։ Ընտրի՛ր դրանցից մեկը և ռոդարիական <Իրերի կերպավորում> ստեղծագործական հնարի կիրառությամբ հետաքրքիր պատում գրի՛ր։

Հեծանիվ, պայուսակ, գնդակ, համակարգիչ
Ջ․Ռոդարի <<Իրերի կերպավորում>>

Լինում է չի լինում, մի համակարգիչ է լինում։ Այդ համակարկիչը ամբողջ օրը բողոքում է

— Ինձ ժամանակին չեն դնում լիցքավորման, ես անջատվում եմ և նրանց բոլոր կիսատ արած նյութերը իմ միջից ջնջվում են։ Հաճախ երեխաները դասամիջոցին դասարանից դասարան գնալիս ինձ ձեռքից գցում են։ Կամ, երբ ինչ որ անծանոթ խաղեր կամ ծրագրեր են քաշում, ես վիրուս եմ ընկնում ու իմ միջի բոլոր կարևոր նյութերը ջնջվում են։ Լինում է այնպես, որ մարդիկ իմ վրա ջուր են թափում և ես փչանում եմ ու ստիպված ինձ պետք է տանել վերանորոգելու։ Իմ կյանքը շատ դժվար է։



Լոռու մարզի մասին

Տարածքը՝ 3789 ք. կմ

Բնակչությունը՝ 283,900

Լոռին մարզ է Հայաստանի հյուսիսային մասում: Մարզկենտրոնը և ամենախոշոր քաղաքը  Վանաձորն է: Մարզի տարածքում են գտնվում նաև հետևյալ քաղաքները՝ Ալավերդի, Ախթալա, Սպիտակ, Ստեփանավան, Տաշիր, Թումանյան։

Վանաձորը (նախկինում՝ Մեծ Ղարաքիլիսա, 1935-1992թթ.՝ Կիրովական) գտնվում է Փամբակ և Բազում լեռնաշղթաների միջլեռնային գոգավորությունում, Տանձուտ և Փամբակ գետակների միախառնման վայրում, ծովի մակերևույթից 1350մ բարձրության վրա: Հեռավորությունը Երևանից ավտոխճուղով 110 կմ է, երկաթուղով՝ 224 կմ:

Քաղաքի միջով հոսում են Տանձուտ և Վանաձոր գետերը:  2015թ.  դրությամբ Վանաձորում բնակվել է 82,8 հազ.մարդ:

Աշխարհագրություն

Լոռին մեծությամբ Հայաստանի երրորդ մարզն է 3789 կմ² տարածքով (Հայստանի տարածքի 12.7% ): 217,4 հզր. մարդ բնակչությամբ (ըստ 2018 թ. տվյալների) Լոռու մարզը զիջում է միայն Երևանին։ Հյուսիսից մարզը սահմանակցում է Վրաստանի, արևմուտքից՝ Շիրակի, հարավից՝ Արագածոտնի և Կոտայքի, արևելքից՝ Տավուշի մարզերի հետ։ Բազմաթիվ լեռնային առվակների հետ մեկտեղ, Լոռու մարզով են հոսում չորս գետ՝ ԴեբեդՁորագետՓամբակ ևԱղստև:

ԿԼԻՄԱ

Լոռի Փամբակի լեռնաշղթաների լայնական դասավորվածությունը ապահովում է բարեխառն կլիմա մարզում՝ պաշտպանելով հյուսիսից ներխուժող սառը օդի զանգվածներից։

ՊԱՏՄԱ-ՄՇԱԿՈՒԹԱՅԻՆ ՀՈՒՇԱՐՁԱՆՆԵՐ

Լոռու մարզում են գտնվում  ՅՈւՆԵՍԿՈ-ի Համաշխարհային ժառանգության ցանկում ընդգրկված Հաղպատի և Սանահինի վանքերը։ Պատմական նշանակություն ունեն նաև մարզում գտնվող Լոռի-Բերդի փլատակները։

Պետական պահպանության տակ են գտնվում մոտ 3000 հուշարձաններ: Առանձնապես ուշագրավ են Սանահինի ու Հաղպատի համալիրները, Օձունիվանքային համալիրը, Ախթալայի վանքային համալիրն ու բերդը, Լոռիբերդի և Տաշիրի բերդի ավերակները, Սպիտակի քարայրկացարանները և պղնձեդարյան բնակատեղին, Վանաձորի V դարի վանքերը, Թագավորանիստ բնակատեղի ամրոցը, կիկլոպյան 2 ամրոցների մնացորդները, Քոսի ճոթեր պղնձեդարյան բնակատեղին, Դսեղի ս.Գրիգոր Բարձրաքաշ վանքը և այլն:

Սանահինի վանքը (ըստ Հ.Աճառյանի, վերծանվում է որպես Սան–հին` “հին կարաս” անվամբ) հայ միջնադարյան ճարտարապետության աչքի ընկնող համակառույցներից է և նշանակալի դեր է կատարել հայ հոգևոր ու մշակութային կյանքում: 1000-ամյա պատմություն ունեցող այս վանքի սաներից է եղել մեծ երգիչ Սայաթ Նովան:

Սանահինի վանքը, ինչպես նաև 6 կմ հեռավորությամբ գտնվող Հաղպատի վանքը հիմնադրվել են X դարի I կեսին: Հաղպատի վանքը Հայաստանի խոշորագույն և նշանավոր վանքային համալիրներից է, որում առավել շեշտված ձևով են դրսևորված միջնադարի հայ ճարտարապետության առանձնահատուկ գծերը` գեղատեսիլություն, շրջապատող միջավայրի հետ ներդաշնակ կապ, աշխարհիկ մտածողություն և աշխարհիկ շինությունների գերակշռություն: Հուշարձանը բնության և արդկային արարչագործության հազվագյուտ ներդաշնակություն է: Վանքը հայտնի է որպես հայ միջնադարյան հոգևոր և մշակութային կարևոր կենտրոններից մեկը, խոշոր վանական կալվածատիրական հաստատություն:

Էթնիկ խմբեր

Ընդհանուր բնակչության 97%-ից ավել կազմող հայերից բացի, Լոռու բնակիչների որոշ մասը իրենց դասում է հետևյալ ազգային մանրամասնություններին.ռուսներ՝ 3,882 (1.3%), եզդիներ՝793 (0.3%), հույներ՝655 (0.2%), այլ՝ 607։

Вопросы годового отчета /4-5-ые классы/

  1. Напишите ваше имя и фамилию.
    Мане Согомонян
  2. Сколько вам лет?
    Мне 9 лет.
  3. В каком классе вы учитесь? В какой школе?
    Я учусь в 4.3 классе. В Западном школе.
  4. Какой ваш любимый предмет? Почему?
    Мой любимый предмет родной язык (Армянский).
  5. Расскажите о своей семье.
    Моя семя маленькая. В семье есть мама, папа, бабушка и брат. Моя мама работает медсестрой, папа работает в охотничьем магазине а бабушка не работает. Братик ходит в садик.
  6. Есть ли у вас домашнее животное? Какое ваше любимое животное? Расскажите о нем.
    У меня есть попугай. Его зовут Кеша. Ещё я люблю собак. Они очень добрые, умные и дружелюбные.
  7. Расскажите о своих друзьях.
    У меня много друзей. В школе, во дворе, в танцевальной школе, в школе рисования. Они все очень хорошие.
  8. Какой ваш любимый вид спорта?
    Я учусь в танцевальной школе и очень люблю танцы.
  9. Какие книги вы любите читать? Ваша любимая книга.
    Я люблю читать сказки. Моя любимая книга сказки Оганеса Туманяна.
  10. Участие в флешмобах.
    Участвовала во всех флешмобах.
  11. Над какими проектами вы работали в этом году?
    Пасхальные традиции Армении, История праздника 8 Марта, Проект Николай Носов
  12. Какой проект вам понравился?
    http://surl.li/ruodt
  13. Рубрика «Русский язык» /ссылка/
    http://surl.li/tshea